课???题?第3课?看图片，输文字 教?学?目?标? 学会用Shift键切换英文字母大小写输入状态。?? 学会切换中英文输入状态。?? 3、学会中英文混合输入的方法。? 教学重点? 学会中英文输入状态交替输入中英文字符? 教学难点? 快速切换中英文输入法状态? 教学准备? 文档文档软件，电子教室软件，PPT2007，班级优化大师等? 教学过程?? 一、?情境导入? 观看《喜羊羊与灰太狼之地雷战》片段?出示情境主题“聪明勇士帮帮忙”? 师：喜羊羊及同伴被抓了，面临即将被吃掉的危险，村长很着急，快速征集聪明勇士来帮忙。聪明勇士们，你们想不想帮帮村长？? 师：聪明勇士闯关规则? 村长得到的解救喜羊羊的方法是聪明勇士们必须得完成4个任务，闯过4关卡，才能帮小羊们解围。? 出示课题：第三课?看图片，输入文字———智力大作战之解救喜羊羊? 二、?新授?1、任务说明? 想要解救喜羊羊，必须完成4个任务。??? 任务地点：文本文档（记事本）??? 任务个数：四个?? 任务名称：姓名+解救喜羊羊.txt? 任务奖励：在规定时间内完成任务的小组，组长上台加分。? 2、任务一：正确保存文档? 新建文本文档，保存为姓名+解救喜羊羊.txt?? 文件存放地址：??电脑桌面? 3、任务二：看图片输入英语单词????????? 注意：只要输入英文哦，一个单词一行? ? 任务三：输入短句? Hello?,?I?am?Kitty.??Give?me?a?pen,?please.?I?can?see?a?knife.??I?can?see?five?books.? 引导学生思考：使用哪种方法来输入大写字母比较合适？?回顾输入大写字母的方法? 第一种方法：大小写字母锁定键? 需要输入多个连续大写字母时，一般使用这种方法。如输入26个大写英文字母。? 第二种方法：上档键?? 需要间断地输入大写字母，一般使用这种方法。 任务四：制作中英文对照词汇表?tiger????????? 老虎?elephant??????大 象?wolf?????????? 狼??peacock??????? 孔雀??rabbit??????? ?兔子?? 要求：? ??每个单词一行? ??英文跟中文用空格隔开? 小结：切换中英文输入状态?想一想：? 如何正确快捷地切换中英文输入状态？?使用了哪些手指击键？? 5、闯关成功，喜羊羊获救?师播放绽放的礼花? 师：聪明的勇士们，喜羊羊他们在大家的帮助下，终于回到了羊村，在此，村长非常开心，委托张老师为大家颁奖。? 三、?课堂总结? 师请小组长进行总结后再补充。? 教学反思? 本课以《喜羊羊与灰太狼之地雷战》视频片段作为情境导入，充分调动学生的积极性以及迫切想帮助村长的心情。在教学中以任务驱动，设置4个任务，任务间层层递进，难度递增。任务2以巩固上节课的大小写切换方法为主，以便于本节课的重难点的掌握。在任务3和任务4中，以中英文切换方法为主，完成中英文相关的对照表的任务。 同时，在教学中，使用“班级优化大师”这个软件进行学生的互动和奖励，配合合作课堂，整体效果还不错。但有几个地方需要在今后改进。第一、设置任务可以考虑多与学科进行融合；第二、适当进行屏幕广播。 ... ...
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