课件31张PPT。美术作文：水墨画———动物（人教版《美术》六上第5讲《水墨画—动物与》）我 要 做 到 我会感受中国特有的传统艺术———水墨画的世界并做好记录，学习认识水墨画的特点，了解水墨画的基本知识。 我会多角度、多方位的感知国画的造型手法，阅读有关美术的读物，和同学分享观察美术的心得体会。 我会写清楚体验笔墨的趣味过程和感受，做到内容具体，条理清楚。壹贰叁1欣赏中国特有的传统艺术，我用这样几个词记录下我的感受：美 术 课 堂 笔 记2我选择喜欢的画，我这样描述：美 术 课 堂 笔 记3水墨画世界的感受记录：美 术 课 堂 笔 记4谁感受得最细致，他是怎么描述自己的感受的？美 术 课 堂 笔 记知 识 链 接一、“秋”主题的古诗文素练风霜起，苍鹰画作殊。奴身思狡兔，侧目似愁胡。绦镞光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。 ———唐·杜甫《画鹰》 楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。观者徒惊掣臂飞，画师不是无心学。此鹰写真在左绵，却嗟真骨遂虚传。梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。 ———唐·杜甫《姜楚公画角鹰歌》知 识 链 接意存笔先，画尽意在。 ———唐·张彦远 读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。———宋 苏轼 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。 ———明·徐谓 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。 ———清·齐白石二、关于美术的名言知 识 链 接三、齐白石为什么画虾的故事： 齐白石是著名的国画艺术大师，他笔下的虾可谓栩栩如生，妙趣横生， 堪称一绝。提到画虾，这中间还有一个生动的故事。 齐白石少年时代就对虾产生了浓厚兴趣，经常到溪流里观察这种逗人喜 爱的小生物，并用棉花为诱饵钓虾。他晚年曾画《儿时钓虾图》，在画幅上 题诗道： 五十年前作小娃，棉花为饵钓芦虾。 今朝画此头全白，记得菖蒲是此花。 并有小注： 知 识 链 接三、齐白石为什么画虾的故事余少时尝以棉花为饵钓大虾，虾足钳真饵，钓丝起，虾随钓丝起出水， 钳尤不解。只顾一食，忘其登岸矣！ 少年时代的这种兴趣，使齐白石萌发了画虾的艺术种子。他 60 岁前画虾 主要是摹古，学习八大山人、李复堂、郑板桥等画虾的技法。 62 岁，齐白石认为对虾的体会还不够深刻，需进一步观察写生。就在画 案的水碗里，长期养着数只活虾，看它们的形状，看它们在水中游动的姿态， 还常用笔杆触动它们，看虾跳跃时的各种姿态。这时期齐白石画的虾，虽超 越了古人，但还是侧重在追求外形，尚未表现虾的透明的质感。 ）三、齐白石为什么画虾的故事 66 岁时，齐白石画虾产生了一个飞跃。虾的躯体已有质感，头、胸前端 有坚硬感。腹部节与节若联若断，中部拱起，似乎能蠕动。虾的长臂钳也分 出三节，虾的后腿也由十只减少成八只。 68 岁时，画虾又进了一步。这时的特点是：腹部小腿由八只减少到六只； 以前画虾眼是画两个浓墨点，后来在写生中观察到虾在水中游动时两眼外 横，于是虾眼由两个浓墨点改成两横笔；最关键的突破是在虾的头胸部分的 淡墨上加了一笔浓墨，齐白石认为这一笔是创造最成功的：“这一笔不但加 重了虾的重量，并且也表现了白虾的躯干透明。”这时画虾已达到神形兼备，可以说算成功了。但齐白石仍不满知 识 链 接三、齐白石为什么画虾的故事足，还继续追求笔墨的简练。70 岁后又有意删除不损害 虾的真实性的腿，78 岁时画的虾后腿就只有五只。 80 岁以后画的虾，才真正达到了炉火纯青的地步：那精确的体态，富有 弹力的透明体，在水中浮游的动势?可以说艺术造型的“形”、“质”、 “动”三个要素都臻于完美的境界。 纵观齐白石画虾的艺术经验，有两点最为突出：第一，是敢于否定自己， 不断追求艺术妙境；第二，是注意对事物进行认识理解，以演化艺术的表现 力。另外， ... ...
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