课件39张PPT。第五单元 习作：介绍一种事物部编（统编） 五年级上册部编五年级上第五单元：介绍一种 事物 同学们，当我们感冒吃药的时候，发现药瓶上有使用说明书？我们买手机，刚打开，发现也有使用说明书；我们的很多科学知识文章与文学作文文章，有很大不同。这种文章比较简洁、清晰，科学、客观。很少用一些夸张，修饰的语言，也没生动的故事情节。这样的文章，就是说明文。我们今天的习作任务就是：介绍一种事物。〖魔力话题〗〖魔力磁场〗一：写作之前：提前安排学生去准备要介绍的事物。上课时，可分组带要介绍的事物到班级，分小组现场观察啊、指导、 二、利用百度、提前收集相关：文字、图片、视频、百科资料。 第5单元 介绍一种事物 如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面的表格中的提示和题目是否对你有启发？〖读题字字明〗可以选择表格中的题目，也可以自选题目，介绍一种事物。写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。 写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的各个方面。写好后，与同学分交流享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。本次习作，要求我们写一种事物，内容没有限制，要选择自己喜欢的、熟悉的东西来写。选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品。然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。写完后念给同学们听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。试着用上恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点，同时表达出自己的喜爱之情。〖审题字字清〗〖写作魔方〗魔方一：在老师引导下，画出思维导图魔方二：学习理解掌握几种常见的说明方法（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。（举例子）这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。※高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料———氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。（ 举例子 ）（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是： ※图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 ※鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ 分类别 ） （3）列数字。 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的 ... ...
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