五年级下册信息技术 3.10 人物动画教案 浙江摄影版（ 新 ）

第10课 人物动画 教学目标 1.了解人物动画设计制作的一般过程。 2.通过人物动画的制作,学会用“动画向导”制作动画。 3.在人物动画的设计制作过程中,加深对GIF动画的了解与兴趣。 2学情分析 《人物动画》是小学信息技术浙江摄影-出卷网-五年级下册第三单元动物天地中的第10课内容,是本单元的最后一课,是前面三课的综合应用。通过本课的学习,学生不仅要掌握一般动画的制作过程,而且要将制作的动画应用于现实生活中去,达到知识的应用。 3重点难点 教学重点:学会用“动画向导”制作动画。 教学难点:人物图像的设计。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课前谈话，引入主题 同学们,大家好!我姓洪,所以大家可以叫我洪老师。这节课能和大家一起学习,我的心情可以用这样一个QQ表情来表示。(ppt1)老师此时的心情非常的……(生:开心)是的。这个开心的表情老师是用4张静止的图片合成的,(ppt2)有谁知道我们学过的那个软件能将多幅静止的画面合成一个GIF动画?是的,就是Ulead GIF Animator,(ppt3出示软件图标)这节课咱们就一起来研究利用Ulead GIF Animator来制作人物动画(出示课题:10.人物动画 ppt4) 活动2【讲授】剖析范例，学习新知 如果老师将这4幅静止的图像给大家,你们能不能将它们生成一个GIF动画?好,我们一起打开Ulead GIF Animator看一下,这4幅图可以通过什么方法到这里来? (生回答) 师:对于一个新知识的学习,我们一定要记住,书本是我们学习的好帮手。接下来请同学们参考书本第31页,完成任务一:将桌面上“任务一”这个文件夹中的4张图片生成一个GIF动画 (ppt5)任务一:将桌面上“任务一”这个文件夹中的4张图片生成一个GIF动画。(参考书本P31)展示1位学生的作业教师演示利用“动画向导”生成动画的过程: 首先我们要查看这4张图片,了解图片的尺寸打开动画向导,将动画的尺寸设为图片的尺寸根据向导完成后面步骤 这样,4张图片就已经导入进来了,当我们点击播放按钮时就会发现,4张图片连续播放就形成了动画,所以,我们GIF动画的产生原理就是?(PPT6)生成GIF文件 师:如果你觉得播放的速度快了,或者是慢了,我们可以通过“帧面板属性”来改变播放的速度。之后,我们就可以通过“文件———另存为———gif文件”将它生成一个GIF动画。 师:接下来,再给同学们几分钟时间,完成这个任务。同组的同学可以互相帮助。 活动3【活动】自主设计，巩固新知 好,任务一同学们都完成得差不多了。老师在想如果老师不提供像任务一这样的一组图画,同学们准备怎么来制作一个GIF动画?我们在制作动画之前要先设计好这个动画需要几个画面合成,每个画面要画什么。比如,像这个动画(ppt7),老师先设想好这样两个画面,(PPT8),再用画图软件将它们画出来,然后再利用动画向导完成动画的制作,这也就是我们原创GIF动画的制作方法。(PPT12)那是不是每一幅图都需要我们一笔一划画出来呢?1,小鱼2,小鱼3.教师演示画法,说明 1)颜色的选取(用颜色选取器) 2) 工具的使用(曲线工具) 3)另存图片,命名时注意按一定的顺序命名,方便动画向导导入时分别那幅在前那幅在后。 、课件出示任务二、打开任务二文件夹,分析三个造型缺的是哪个部分,可以怎么补 活动4【测试】课堂总结，分享收获 GIF动画,下次同学们可以自己去设计自己喜欢的造型,将它们做成动画。再见! ... ...