1.5植物的花 学案

植物的花 【学习目标】 1．使学生认识花各部分名称，知道花的构造。 2．探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。 3．能用简单的实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。 【学习重点】 通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。 【学习难点】 解剖的过程。 【学习过程】 一、导入 大自然中的花各有特点，它们有相同的部分吗？ 二、探究活动 活动一：观察植物的花 观察课本中的花，它们由哪些部分组成？ 活动二：解剖一朵花 1．解剖提示 （1）镊子的使用方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。 （2）解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。 2．记录解剖结果，并根据分类结果描述花的结构。 名称 数量 颜色 其他特点 雌蕊 雄蕊 花瓣 萼片 3．花的各部分有什么功能？ 活动三：比较不同植物的花 观察、比较不同植物的花。各种花是否都由雌蕊、雄蕊、花冠和花萼组成？ 具有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四个部分的花是_____，这样的花有_____。 缺少其中一个或多个部分的花是_____，这样的花有_____。 三、拓展活动 1．课下把实验后的花做成标本。 2．总结 2 / 2