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课件网) 不学诗，无以言。———孔子 （不学《诗》，就无法与人交流。） 《诗经》两首 第一课时 《诗经》是我国 诗歌总集，共收集了西周至春秋时期的诗歌 ，又称 。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 这些诗歌分为“ ”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民间歌谣;雅中的大部分是贵族的宫廷正乐，分大雅、小雅。 颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞曲歌辞。《诗经》的主要表现手法是 。其中赋:直陈其事；比:比喻；兴：先言它物以引起所咏之物。 与 合称“六义”。 作品简介 第一部 305篇 诗三百 风、雅、颂 赋、比、兴 赋、比、兴 风、雅、颂 关 雎 jū 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。 雎鸠 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 作品简介 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 关雎 jū jiū hǎo qiú yǎo tiǎo cēn cī xìnɡ wù mèi zhǎn sè mào lè 朗读诗歌 《诗经》以四言为主（即每句四个字） ，兼有杂言。对四言诗的诵读，一般读成“二二”节拍。 例如：关关∕雎鸠，在河∕之洲。窈窕∕淑女，君子∕好逑。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 关雎 理解诗意 雎鸠鸟关关和唱，在河心小小洲上。文静美丽的姑娘啊，正是君子的好对象。水中荇菜长短不齐，采荇人左右捞取。文静美丽的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难以实现，我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断，我翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。 河边邂逅，一见钟情 （第一章） 朝思暮想，辗转反侧 （第二章） 琴瑟钟鼓，梦中相会。 （第三章） 幻想 相思 爱恋 赏析诗歌 学习目标1．理解诗歌内容，体会诗歌感情； 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。/ 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。/ 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。/ 关雎 《关雎》 这是一首青年男子的爱情恋歌。 诗中写了一个男子对一个女子的思念、追求的过程，表现了他求之不得的痛苦和幻想求而得之的喜悦之情，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。 诗歌主题 拓展延伸 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻 邶风 静女 娴静的姑娘惹人爱，在城角楼上等我。姑娘躲起来不出现，害我抓耳又挠腮。娴静的姑娘长得俏，送我一把红管草。红管草颜色鲜，红管草颜色艳。从野外为我采回嫩草，草儿实在美且与众不同。不是草儿美，是因为你赠送的。 （一）关雎 1. 小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“_____，_____”就是佐证。 2. 最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：___ _____，__ _____。_____，_____ _。 窈窕 ... ...
