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课件网) 剪纸 分一分 1 2 3 4 5 6 7 8 剪纸欣赏 剪一剪 秘籍 1、把纸对折。 2、在一边画出图形的一半，画的时候线条要流畅，富有变化。 3、沿着线剪。注意不要受伤。 将纸对折两次剪，怎样做才不会剪断？ 试一试 自由剪纸 谢谢观赏 一斗 多 剪纸教学设计 教具：剪刀、剪纸、PPT 教学目标：学会欣赏剪纸，了解以及学会对称剪纸这类剪纸的剪法，提高审美能力以及动手操作能力。 教学方法：演示法、练习法 教学过程： 复习引入 师：同学们，之前我们学习了分一分，也就是将物品按照一定的需求进行分类，现在大家可以看这些图形，你能将它们分成两类吗？你是怎么分的？谁能来说一说。 预设生1：按照颜色分，蓝色一类，其他颜色一类。也就是1、3、4、8一类，2、5、6、7一类。 生2：1、2、4、5、6、7一类，3、8一类。前面一类的每个图形的左右两边是相同的，后面一类的左右两面是不同的。 师：这位同学观察的真仔细，我们来了看一看，如果我们这些图形用一条线将它们分成两个部分，左边部分和右边部分是相同的，这种图形就是我们以后会学习的对称图形，也是剪纸的一种。你在哪里见过这些剪纸？ 剪纸欣赏（ppt图片放映） 今天呢，老师就带着大家一起来欣赏欣赏这类剪纸。 动手操作 师：今天我们就学习其中的一种剪纸，白天鹅。在学习之前，老师考考大家，我们应该怎样剪这只美丽的白天鹅？ 生：（教师引导）1、把纸对折 2、在一边画出图形的一半，画的时候线条要流畅。 3、沿着线剪 师：那我们一起来看看晓鹿老师是这样剪的吗？（观看视频） 师：看清楚了吗？晓鹿老师是按照我们说的步骤剪的吗？ 生：是。 师：好，现在大家就把剪刀和彩纸拿出来剪一剪吧。当然，在剪的时候，要注意不要伤到手了。 四、思考验证 师：我们刚刚是将对折了一次，那如果我们对折两次呢，剪出来的会是什么？ 师：思考，该怎样做才不会将它剪断，对折多次呢，小朋友们，快试试吧。 教学反思：白天鹅的剪裁对一年级的孩子来讲有点难，这个是之前没考虑到的，所以，将白天鹅改成了水蜜桃。 五、总结 师：今天我们学习了剪纸，你学会了什么？
