1 制作简单表格 ??一、教学目标：??? ??1．认知目标??? ??（1）学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格；??? ??（2）在表格中输入文字及装饰表格。??? ??2．技能目标??? ??（1）了解表格的3种制作方法：利用快捷按钮制表、用菜单命令制表、手动绘制表格；??? ??（2）掌握菜单命令及手绘方法绘制“课程表”；??? ??（3）能熟练在表格中输入文字。??? ??3．情感目标??? ??（1）培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力；??? ??（2）培养学生利用网络学习的兴趣和能力。??? ??二、教学重点??? ??教学重点：表格的制作方法；对表格的简单编辑和后期修饰。??? ??教学难点：表格的编辑和修饰。??? ??三、教学方法??? ??本节课采用的教学方法主要是引导学生自主学习，学会根据教师提供的资料，进行有针对性的学习和练习，教师辅以个别辅导，互相帮助法，即教师对共性问题作简单的讲评和演示，以学生观察、思考为基础，展示教师精心编制的导学资料（教师操作的简单步骤和教师设计的各种辅助练习），并让学生对自我掌握情况作出客观的评价，从而使学生在主动学习、逐步的探究中获得新知识。??? ??四、教学手段??? ??多媒体电脑的网络教；易思多媒体广播教学系统。??? 课时安排： 2课时??? 课前准备： 成绩册、值日生表及课程表、计算机共享文件夹。??? 七、讲授过程：??? ·复习? 1．如何复制、粘贴所选中的内容？??? 2．如何对文本进行编辑的？? 复习? ·导入新课（设情境，提出问题） ·新课讲授??? 一、制作空表格????????????????????? 二、表格的编辑? 展示事先准备好的几张表格：成绩册、值日生表及课程表。———表格是文字处理中最常见的表现形式之一，如何制作出以上展示的表格呢？??? 本节以课程表的制作为例学习表格的制作。??? （着重分析课程表的规格：9行、5列）??? （任务）制作课程表??? 第四节??表格制作———学做课程表?? 课本资料给出制作方法：??? 方法一：利用工具“插入表格”按钮。??? 方法二：利用菜单完成。??? （学生展示自己的发现，并总结方法）??? 小结：制表的方法并提出除了上述两种方法，还可以手绘表格。（了解上述两种方法的使用情况）??? 课本P59中对比观察后，发现问题：??? 多了2列，怎样插入列、行？? 2．怎样合并单元格？??? （提示：想完成操作，先做什么后做什么）??????????????? 仔细阅读展示的表格，以课程表为例分析它的规格及形式。? 2．仔细阅读课本资料，完成初始表格并填入简单的文字。????????? 3．（小组讨论）动手实践插入列，合并单元格? （实践中体会先单元格后操作的方法）?? 三、修饰表格及文本? （学生展示自己的方法，后小结）??? 小结：方法一：利用菜单完成；??? 方法二：快捷菜单完成；??? （合并出错的问题提出：拆分单元格）??? 提示：多个单元格能并在一起，也可以将一个单元格拆分成多个。??? 3．表中有斜线表头怎样做？??? 4．行宽、列宽怎样调整？??? （学生将自己发现的方法展示大家，后总结）??? （任务）要求：??? 1．将表格文字输入完成并进行修饰；??? （提示：相同的内容复制粘贴即可）??? 2．将课程表的外边框修饰成斑纹线。??? 3．提高部分：给课程表加上底纹效果及套用“表格自动套用格式”。?? 教师点评：??? ①正确理解并掌握表格中文字的选中方法；??? ②掌握选中表格中单元格、一行、一列的方法；??? ③根据时间及学生的程度输入课程表中的课程（鼓励用已学过的知识完成文字的输入）??? ④将完成的作品存入指定的位置。??????????? （小组讨论）学生动手实践??????????? 思考并操作，按导学资料的要求编辑文字。??? 进一步提高自己的学习能力和兴趣，让有能力的学生完成提高部分。??? 寻找短时间内输入文字 ... ...
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