课件25张PPT。谜语 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像只小船。 （打一天体） 月亮它时而圆时而缺它有时像峨眉有时又是半圆月球在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫--月相满月凸月上弦月 峨眉月月相变化 上半月和下半月的月相有什么不同呢？ 月相的变化是否有规律？ 1、请各组商量分工，用剪刀把手里的纸月亮剪成不同的月相，把每个纸月亮都用上。 2、然后讨论推测，汇总意见后把推测的月相排序结果贴在黑卡纸上，注意时间顺序。 3、准备好展示排序情况，展示时说明推测理由。。推测要求不同的月相月相2.mp4把月相变化按顺序排列起来农历上半月：圆缺农历下半月：圆缺初三十五十六二十八初八十一二十二十四月相的变化满月 （十五、十六）娥眉月（初三）娥眉月 （又叫残月）（二十六）上弦月（初八）下弦月（二十二）上凸月 （又叫盈月）（十三）下凸月 （又叫亏月） （十八）朔月、新月不可见（初一）上半月下半月上半月和下半月的月相实际上是一样的，只是亮面位置不一样。由缺都圆，亮面在右，亮面越来越大，直到满月由圆到缺，亮面在左，亮面越来越小，直到朔月在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。月相变化的规律上 上半月，由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直至满月。 下半月，由圆到缺，亮面在左侧，亮面 面积逐渐变小，直至朔月。知识库月相变化是怎样形成的？月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射的太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。 虽然月亮无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。1、一位同学模拟月球绕着地球转，转动时必须保证“月球”的亮面始终对着“太阳”，转到相应位置时停一下，以便其他同学有时间画月相。 2、剩下的同学站在地球的位置，观察并画出“月相” 3、完成后，跟大家交流画出的月相。 月相模拟实验模拟要求： 1、组内分好工，八个点都需要有人观察； 2、组内汇总意见把看到的月相填在导学单上； 3、做好展示准备。本课总结：1，月相形成原因？2，月相变化的规律是什么？ 由于月球本身并不会发光,我们看到是月球是被太阳照亮的部分,而被太阳照亮的部分并不是总正对着地球,而是随着地球和月球相对运动会不断的变化,这样就形成了圆缺变化的月相。月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺———圆，亮面在右； 下半月，它由圆———缺，亮面在左。练一练连线月相变化 农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二选择1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮 2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。 A、一天 B、一个月 C、一年 3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八 4、农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺ABB月相变化 A拓展作业： 1、回家观察一个月的月相，做好记录。 2、下雨或者阴天可以不记录。 3、一个月后，在一起分享观察记录。 ... ...
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