1.4.2 有理数的除法 同步练习（解析版）

初中数学人教版七年级上学期 第一章 1.4.2 有理数的除法 一、基础巩固（共3题；） 1.计算：﹣4÷2的结果是（ ??） A.?﹣8?????????????????????????????????????????B.?8?????????????????????????????????????????C.?﹣2?????????????????????????????????????????D.?2 2.计算 的结果为_____． 3.计算： （1） （2） 二、强化提升（共5题；） 4.如果a÷b得正数，那么（ ??） A.?a、b同号???????????????????B.?a和b都是正数???????????????????C.?a和b都是负数???????????????????D.?a和b一正一负 5.计算： （1）-7-3+8 （2） (- )+12 ( - ) 6.计算题:???????????????????????????????????????????????? （1）(－78) +(+5)+(+78) （2）(+23)+(－17)+(+6)+(－22) （3）[45－( － + )×36]÷5 （4）99 ×(－36) 7.某体育用品店用400元购进了8套运动服,准备以一定价格出售如果该店卖出每套运动服的价格以60元为标准,超出部分记做正数,不足部分记做负数,记录如下(单位:元):+2,-3,+2,+1,-1,-2,0,-2则该店卖出这8套运动服后是赢利还是亏损?赢利(亏损)多少? m 8.已知某粮库一周前存有粮食100吨，本周内粮库进出粮食的记录如下（运进为正） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 进、出记录 +35 -20 -30 +25 -24 +50 -26 （1）通过计算，说明本周内哪天粮库剩下的粮食最多？ （2）若运进的粮食为购进的，购买价为2000元/吨，运出的粮食为卖出的，卖出价为2200元/吨，则这一周的利润为多少？ 2·1·c·n·j·y （3）若每周平均进出的粮食数量大致相同，问：再过几周粮库存粮食达到200吨？ 三、真题演练（共2题；） 9.计算：﹣5×2+3÷ ﹣（﹣1）. 10.计算： =_____． 答案解析部分 一、基础巩固 1. C 解：﹣4÷2＝﹣2。故答案为：C。 【分析】根据有理数的除法法则即可算出答案。21cnjy.com 2. 2 解：（-2）×（-3）+（-4） =6+（-4）=2，故答案为：2． 【分析】先算乘法，再算加法即可. 3. （1）解： = ＝0.6 （2）解： = -4 =2 【分析】根据异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大加数的绝对值减去较小加数的绝对值；根据有理数的乘法法则，先化简符号，再计算三个数的积.21教育网 二、强化提升 4. A 解：∵a÷b商是正数， ∴a，b同号，即a，b都是正数，或者都是负数． 故答案为：A． 【分析】根据两数相除同号得正即可得出答案。 5. （1）原式=-10+8=-2 （2）原式=-4+4-30=-30 【分析】（1）有理数的加减法混合运算，从左到右按有理数的加减法法则依次计算即可； （2）含括号的有理数的加减乘除混合运算，先计算有理数的除法，及利用乘法分配律去括号，再根据有理数的加减法法则算出答案。【来源：21·世纪·教育·网】 6.（1）解：(－78) +(+5)+(+78) 原式＝－78+5+78 ＝5（2）解：(+23)+(－17)+(+6)+(－22) 原式＝23－17+6－22 ＝－10（3）解：[45－( － + )×36]÷5 原式＝（45－28+33－30）÷5 ＝20÷5 ＝4（4）解：99 ×(－36) 原式＝（100－ ）×(－36) ＝－3600+0.5 ＝-3599.5 【分析】（1）先写成省略加号和括号的形式，然后利用加法的交换律和结合律把互为相反数的两个数相加最后根据0加任何数得任何数，计算出答案；（2）先写成省略加号和括号的形式，然后根据加减法运算从左到右依次计算即可算出答案；（3）线利用乘法分配律去小括号，再按有理数的加减法法则算出中括号内的加减法，去掉中括号，最后按有理数的除法法则算出答案；（4）将 改写成 ，然后利用乘法分配律去括号，最后按有理数的加法法则算出答案。 7.解：依题意，得 元 元 答：该店卖出这8套运动服后赢利了，赢利77元. 【分析】利用有理数的运算算出这8套运动服的总售价，用总售价减去成本价结果是正数即可得出答案。 8.（1）解 ... ...