《防拐防骗》教学设计 教学目标：? 1．了解现实中发生的被拐骗案例，认识到防拐骗的重要性。? 2．通过表演体验，知道一些基本的防拐防骗知识，提高安全防范意识。? 教学重难点 知道一些基本的防拐防骗知识，提高安全防范意识。 教学实施：?： 一、观看视频，了解拐骗事件? （一）观看拐骗事件相关视频? 1.老师给大家带来一段视频，请看。?面对这悲惨的一幕幕，你有什么想说的吗？? 2.同学们，据统计，全球拐卖儿童问题严重，每年约有120万儿童被拐卖，在我们中国，每年有20万左右的儿童失踪或被拐，而找回率只有0.1％。?这一个个鲜活有力的数字正向我们敲响警钟，防范重于泰山呀！? （二）了解其他拐骗儿童事例? 1.2012年11月21日，福州街头，67岁的郑基顺在雨中寻找失踪的孙子。老人说，孩子的父亲因此精神恍惚，全家人的生活都压在了只有四百多元退休金的老人身上。?? 1998年9月9日，资阳东峰镇骑龙村，在地里掰玉米的黄诗彬见太阳已落山，而儿子却还未回家。他和妻子找遍了田间地头，声声呼唤却唤不来儿子的任何回音。? 2.字幕显示：每天都有500多个孩子失踪，每天都有500多个家庭支离破碎，每天都有500多对父母悲痛欲绝……? 师：面对这一个个不知去向的孩子，面对这一个个支离破碎的家庭，面对这一对对悲痛欲绝的父母，我们应该怎样减少这些悲剧的发生？? 3.就让我们一起走进今天的安全教育课堂：防拐防骗（板书课题）。包老师这儿有个锦囊，我们来学几招防拐防骗的妙计。? 二、体验交流，看清拐骗招数? （一）假冒熟人? 1.师生表演秀? 放学了，你在校门口等家长来接，这时来了一位叔叔。? （1）师扮演“爸爸朋友”? 诶，xxx，我是你爸爸的同事李叔叔，你爸爸今天单位有点急事走不开，拜托我来接你，我们走吧。? （2）师扮演“美容店员”? Xxx，我是越来越美美容店的张阿姨，你妈妈在我们店里做美容，一时半会儿还结束不了，跟我一起去见你妈妈吧。? （3）学生讨论：刚才这两位同学，你赞成谁的做法？为什么？? 师：防人之心不可无，有些坏人可能会假冒熟人来作案。? 2.大家来判断? 我们来看看这几位同学的做法，给出你的判断。? ①小丁说：“叔叔，因为我不认识你，所以我不能跟你走，我还是再等等我爸爸吧。不好意思。”说完并往回走。? 小丁做得对吗？（婉拒绝）这不失为一个妙计。 ?②小杰边跟叔叔上车边说：“好的，叔叔，谢谢您！”?是的，这种做法是不可取的，（不可贸然跟陌生人走）? ③小敏说：“阿姨，您先等我一下，我回去拿本本子。”小敏往回走，向老师说明了情况，并借了电话打给妈妈确认。（打电话去确认）也是一妙计。? ④小晨心想：这位叔叔上次和我们一起吃过饭，肯定不是坏人。小晨开心地坐上了叔叔的车。（谨防熟人作案）? ⑤小欣说：“阿姨，我妈妈让您来接我，她有告诉您接我的暗号吗？”（接暗号确认）又是一妙计。????? 3.心中有妙计? 我们一起来记一记，赶紧把这些妙计收入锦囊中。 ?辨熟人，要确认，婉拒绝。? （二）物质利诱? 坏人还会出什么招数来对付我们呢？? 1.陌生人来搭茬? 出示图片1，能跟她走吗？如果跟她走的话可能会怎么样？? 所以，同学们，我们一定要记住，陌生人，来搭茬，??????。不理睬?2.陌生人给东西???????? 出示图片2，遇到这种情况又该怎么做？?陌生人，给东西，????????。不能要?又有妙计成功收入。? （三）盗窃抢劫? 1.还有一种拐骗招数，大家一起来看看，你看到了怎样的一幕？? 遇上这种情况，你会怎么做呢：1.哭闹挣扎2.大呼救命3.保持冷静4.……? 2.预设：? （1）大呼救命? 如果附近有大人，你应该大声呼救，可以踢人咬人，也可以破坏东西，引起周围人的注意。? （2）保持冷静? 你是怎么想的？（如果附近没有别的大人，该怎么办？）? 想办法留下线索，悄悄扔掉鞋子 ... ...
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