课件编号6168348

人教部编版九年级历史上册知识点总结 文字素材

日期:2024-05-22 科目:历史 类型:初中素材 查看:25次 大小:53654Byte 来源:二一课件通
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部编版 历史九上世界历史知识梳理 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡: 古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。? (2)版图:经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代三个王国时代,“图特摩斯三世”时期埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。? 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。? 第2课 古代两河流域 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称“美索不达米亚”。? (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的?小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。? 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 。? (2)内容:古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解 古巴比伦 社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。? 第3课 古代印度 目标:通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右, 雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛: 孔雀 王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都 华氏城 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度 (1)建立: 雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。? (2)主要内容 第一等级是婆罗门(掌管祭祀);第二等级是刹帝利(掌管军事和行政权力); 第三等级是吠舍(从事农业、畜牧业和商业);第四等级是首陀罗(要为前三个等级服务)。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”贱民。 (3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。 3.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多 创立。 (2)教义:反对婆罗门的特权。提出“ 众生平等———,宣扬“忍耐顺从”。 (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。 (4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨 ?等国。 单元总结 古代亚非文明 名称 位置 产生及统一的大致时间 文明成果 古埃及文明 尼罗河流域 公元前3500年开始; 公元前3100年左右古埃及初步统一 金字塔、 象形文字 古代两河流域文明 两河流域 公元前3500年开始; 公元前18世纪,古巴比伦建立统一的奴隶制国家 《汉谟拉比法典》、 楔形文字 古代印度文明 印度河流 ... ...

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