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课件网) 中考文言文复习专题 一、题型 ①断句 ②词语解释（多为实词） ③翻译句子 ④内容理解（人物形象、概括内容、体会态度、分析情感） 二、解题步骤 ①快速浏览题目要求 ②仔细分析标题含义 ③结合注释速读全文 ④对症下药解答问题 三、断句 （一）原则： 1、人名、地名、物名等中间不停顿； 2、表示一个完整概念的短语中间不停顿。 （二）方法： 1.句子成分划分法： ⑴主谓之间、状中之间、动补之间可做停顿。 如：武陵人/捕鱼为业。（主谓） 时/周文襄公适在京。（状中） 居/天下之广居，立/天下之正位。（动宾） 刻/唐贤今人诗赋/于其上。（动补） 2.留心句首关联词和语气助词，如：“夫、盖、且、若夫、至若、然则、是故、遂”等，其后一般要停顿，以发挥统领全句或全段的作用。 如：故/自号曰醉翁也。 3.注意文言文特殊句式（倒装句、省略句、判断句、被动句、固定结构等），划分节奏时，需保持其古代语言特点和意义的完整。 如：微斯人，吾/谁与归？ 4.句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通。 如：泉水激石/泠泠作响；好鸟相鸣/嘤嘤成韵。 5.找到动词：核心 如：马无故亡而入胡/人皆吊之 。 6.特殊词汇：人名、地名、国名、年号、官名、史实等，可自成音节。 如：晋太元中/武陵人捕鱼为业。 练习 1、四境之内莫不有求于王 四境之内／莫不有求于王 2、今齐地方千里 今齐地／方千里? 3、与臣而将四矣 与臣/而将四矣? 4、此庸夫之怒也 此／庸夫之怒也 四、词语解释 1、通假字 2、古今异义 3、一词多义 4、词类活用 （一）表示授予、提升的词语 征：由君王征聘社会知名人士充任官员。 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。 拜：授予官职。 授：给予官职。 起：起用人任以官职。 擢：在原官职上提拔。 拔：提升没有官职的人。 （二）调动官职的词语 迁：调动官职，一般是提升调用。 转、调、徙：调动官职。 补：补充缺职 改：改任官职。 学科网 zx组卷易 学 科网 （三）兼职、代理的词语 兼：同时掌管、兼任。 领：兼任。 署：代理，暂时担任。 权：暂代官职。 （四）降职、罢免的词语 贬：降职。 谪：被罚流放或降职。 出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣） 左迁：降职。 罢、免：罢黜，免去官职。 黜、废：废弃不用。 （五）其它 知：主———执掌、主持。 学科网 zx组卷易 五、句子翻译 1、基本原则： ⑴“信”，翻译要准确无误，忠于原文。直译为主，意译为辅。 ⑵“达”，就是通顺畅达，使译文符合现代汉语习惯，没有语病。 ⑶“雅”，有一定的文采，用词造句比较讲究，优美自然。 2、基本方法： （1）保留法：专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，翻译时保留。 （2）删减法：文言虚词、音节助词、结构助词、发语词等可不译。 例如：夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。 译文：专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。 （3）替换法：替换词语。通假字、古今异义词（词义扩大、缩小、改变）、一词多义词等，要用与之相当的词进行替换，再翻译。 例如：十年春，齐师伐我。（师：军队） （4）调序法：调整语序。文言文中的一些特殊句式如倒装句，翻译时要根据现代汉语的语法规律调整语序。 例如： ①宾语前置：如：微期人，吾谁与归？ ②定语后置：马之千里者 ③状语后置：祗辱于奴隶人之手 （5）增补法：增补词语或句子成分。 ①判断句要加上判断词“是”，被动句要加上被动标志词“被”，反问句应加上相关的疑问词。 例如：鱼，我所欲也。 译文：鱼是我想要的。 ②文言文里的省略句，翻译时作必要的补充，力 ... ...
