人教版高中语文选修《中国文化经典研读》知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第03讲 《左传》与中国史传文学——《晋灵公不君》

晋灵公不君 学习目标 1、掌握主要名词及重点词语的含义；? 2、掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念；? 3、掌握文章的写作特色。? 知识积累 文学常识 《左传》 是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。原名为《左氏春秋》，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。 《左传》是一部集大成式的史学巨著。不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作，长于记述战争，故有人称之为“相砍书”（相斫书），又善于刻画人物，重视记录辞令。其声律兼有诗歌之美，言辞婉转，情理深入，描写入微，是中国最为优秀的史书之一。 《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。 春秋笔法 “春秋笔法”，成语释义指写文章不直接表明自己的态度，寓褒贬于曲折的文笔之中。语出《史记?孔子世家》，“孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词”。 据说孔子编写《春秋》，在语言层面上“不露山水”，但在表达层面上，自能见其“微言大义”，在记述历史时，暗含褒贬。行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。 这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。 ??? 所谓“不露山水”，实指不显露那些不宜明说或不愿直说本意的语句，宜与名家画山水一样，“妙在含糊，方见作乎”，或旁敲侧击，或含义模糊，或闪烁其词，或含蓄委婉，或意在言外，或从旁烘托，或虚掩伪饰，或上下暗示，总之不露本意。当然也有涉及本意的，则往往从轻从宽，或隐隐约约，未见庐山真面日，或扑粉涂脂，顿使恶语变美言。 字词汇总 通假字 从台上弹人，而观其辟丸也?? “辟”通“避”，躲避 寘诸畚，使妇人载以过朝 “寘”通“置”，放置 三进及溜，而后视之 “溜”通“罶”，屋檐下 衮职有阙，惟仲山甫补之??? “阙”通“缺”，过失 宣子田于首山????????????? “田”通“畋”，打猎 　　子为正卿，亡不越竟??????? “竟”通“境”，边境 　　反不讨贼?????????????????? “反”通“返”，回来 　　我之怀矣，自诒伊戚??????? “诒”通“贻”，遗留 一词多义 （1）莫 谏而不入，则莫之继也 没有人 过而能改，善莫大焉 没有什么 （2）食 不食三日矣 吃饭 食之，舍其半 使动，让……吃 使尽之，而为之箪食与肉 食物 （3）舍 舍于翳桑，见灵辄饿 住 食之，舍其半 留下 （4）贼 贼民之主，不忠 刺杀 反不讨贼 乱臣贼子 （4）过 人谁无过 错误 过而能改，善莫大焉 犯错误 臣侍君宴，过三爵 超过 （5）免 倒戟以御公徒，免之 使……免除 越境乃免 避免 （6）辟 而观其辟丸矣 通“避” 寝门辟矣 打开 古今异义词??????????????? （1）宣子骤谏 骤 古义：多次 今义：突然 （2）书法不隐 书法 古义：记事的原则 今义：书写艺术 （3）尚早，坐而假寐 假寐 古义：不解衣冠而睡，坐着 ... ...