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课件编号6188378
1.2比较关系 课件(15张PPT)
日期:2024-05-20
科目:数学
类型:高中课件
查看:49次
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来源:二一课件通
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课件15张PPT。普通高中课程标准实验教科书 北师大《数学》必修5不等关系与不等式南昌市洪都中学问题情境?问题:如何用数学方法证明呢?分析:即???∵ 建筑设计既要考虑造价,又要考虑采光条件。按照采光标准,规定居室窗户与地板的面积比例至少要达到百分之十,比值越大,住宅的采光条件越好。如果同时增加大窗户与地板相同的面积,采光条件是变好还是会变差?思考交流---应用:1作差法比较大小的一般步骤是:1. 作差2. 变形:分解因式、配方、分母(分子)有理化、通分等;3. 判断符号4. 下结论.比较实数大小的依据:总结提炼:例1.试比较(x+1)(x+5)与(x+3)2的大小.范例启迪体验与探究练习1:已知x>1,比较x3与x2-x+1的大小.变式:比较x3与x2-x+1的大小. 练习2:设a=x2-x,b=x-2,比较a与b的大小关系.不等式的基本性质(1)如果a>b,那么b
b;(2)如果a>b,且b>c,那么a>c; (3)如果a>b,那么a+c>b+c;(5)如果a>b,且c>d,则a+c>b+d.(传递性) (4)如果a>b, c>0,那么ac > bc; 如果a>b, c<0,那么ac < bc.(对称性)(6)如果a>b>0, c>d>0,则ac>bd.??不等式的基本性质你做对了吗?例:利用不等式的主要性质证明下列问题。??范例启迪体验与探究已知a<0,-1
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