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课件网) 以貌知人，以形传神 ———写人要抓住特点 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金金炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。 新知导入 猜猜他是谁？ 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来。 猪八戒 猜猜他是谁？ 新知导入 身长九尺，髯（rán)长二尺； 面如重枣，唇若涂脂； 丹凤眼，卧蚕眉， 手持青龙偃（y?n）月刀， 威风凛凛。 关羽 猜猜他是谁？ 新知导入 她，高高的个子，有一双明亮的眼睛；她，有一头乌黑发亮的头发；她，有一口整整齐齐的牙齿。不浓不淡的眉毛，不胖不瘦的身材，看起来蛮舒服的。肤色健康，穿着校服，一看就是一个标准的中学生。 猜猜他是谁？ 新知导入 外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，表现人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 新课讲授 对人物进行外貌描写时要注意些什么问题呢？ 合作探究 好降妖除 魔 好降妖除 魔 细观察 知特点 合作探究 好降妖除 魔 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 读经典，学写作 抓特点 合作探究 猜猜她们的性格 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。 （怕羞但天真活泼） （文静） （聪明、纯真） 合作探究 外貌描写体现人物的性格特点。 猜猜她们的心理 1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 （幸福） （着急、发愁） （伤心、悲痛） 合作探究 外貌描写体现人物的心理活动。 合作探究 每个人的外貌都有自己的特点。我们在对人物进行外貌描写时，一定要抓住人物特征，这样才能写出人物的个性，让人物更加灵动。 好降妖除 魔 衣着 身材 容貌 神情 …… 身份 地位 心理 性格 …… 人物个性特征 人物外貌特点 形 神 读经典，学写作 以形传神 合作探究 读经典，学写作 好降妖除 魔 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉 ... ...
