课件20张PPT。 地 震湘教版小学科学六年级上册第三单元 第2课 地震前地震后实验要求： 两只手分别握住筷子的两端，均匀用力使它弯曲，直至折断，体会断裂时的感觉。用毛巾相当于岩层，用手挤压毛巾，观察毛巾的变化。想一想:地震时会有哪些现象？温馨提示： 1.注意安全，别让筷子伤到自己和同学。 2.小组分工合作，认真观察实验现象，填写好实验记录单。 3.实验结束后，收拾好实验器材。 地震模拟实验报告单 第 实验小组 记录人： ? ? 地震的成因 地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，褶皱厉害了就可能断裂。岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。 早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的仪器———地动仪，为地震研究作出了重大贡献。现代地震监测仪地动仪 现代的地震监测仪已经采用了最先进的电子技术，具有极高的灵敏度。震前有预兆牛羊骡马乱蹦跳鸭不下水狗狂叫鸽子惊飞不回巢老鼠搬家往外逃冰天雪地蛇出洞家家户户都观察 综合异常作预报鸡飞上树猪拱圈设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的基本能力，要在不同的课文中反复强化，用梯度式练习可以逐步提高学生能力。四、说教学过程本文讲了一个什么样的童话故事？ ？地震来了，我们如何自救？什么是“地震活命三角区”? 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区活命三角区 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区活命三角区什么是“地震活命三角区”?这是倒下的墙和梁 物体越结实 形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区活命三角区这是倒下的墙和梁什么是“地震活命三角区”?假如地震来了，下图的做法对不对？并说明理由？ 通过今天的学习，你有什么收获？珍爱生命 播种幸福 安全至上 财务莫贪谢谢！
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