课件编号6197718

口语交际:安慰课件(21张PPT)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:小学课件 查看:66次 大小:2908510Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。第六单元 口语交际安慰 语文 · 人教版 · 四年级上 安慰是什么? 它有什么样的力量呢? 当人们失去亲人时安慰是一双温暖的手,它会牵着你告别心灵的忧伤。 当人们失去亲人时,安慰是一双温暖真诚的手,它会牵着你告别心灵的忧伤。 当人们遭受苦难时,安慰是一方温柔宁静的港湾她会消散你内心的疲倦。 当人们躺在病床上时,安慰是一束美丽的鲜花,那醉人的芬芳会带给你温馨的祝愿。 当人们在赛场上失利,安慰就是那坚实有力的臂膀,它总会让你笑对风雨重拾必胜的信念。 当我们伤心、烦恼、无助的时候 安慰就是那黑暗中的曙光 它将带领我们 充满信心的走向灿烂的黎明 你遇到过类似的情况吗? 在生活和学习中,谁都会碰上这样或那样的麻烦,伤心、失望总是难免的,这时候多希望有个人了解自己的想法,好好安慰一下自己呀! 想一想: 在日常生活中,每个人都可能遇到不顺心的事,都有哪些情况需要我们去安慰?想一想:1.考试不理想 2.体育达标不过关 3.最喜欢的东西丢了 4.被别人冤枉、误解 5.生病的时候 6.参加比赛失败的时候 ……案例: 在运动会4?100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次,他难过极了,同学小明和小红赶紧过来安慰他。小明是这样安慰: “你看看你,怎么这么不小心,还好没有伤到。”小红是这样安慰: “不要伤心了,既然这次失败了,我们应该重新振作,争取再下一次运动会上跑出好的成绩来,你这次已经尽力了,你是最棒的!”责骂倾听微笑拥抱埋怨握手说教感受指责鼓励——— 哪些属于安慰? 合作交流,说说选择的原因。安慰的方法: 1.首先要了解对方烦心的是什么,再想出不要烦心的理由,以此来劝对方。 2.开头可用上“不要难过、不要伤心”等语言,安慰时要真心实意,可提出合理的建议与希望,改变现有的状况。 3.还可以借用名言警句、经典诗文来鼓励他。 一个手势、一个拥抱、一块小小的纸巾都能给烦恼的人以快乐和安慰。小惠 期中考试过后,小慧发现自己有一道应用题错了,难过得哭了。如何安慰她? 小慧,别哭了。谁没有做错过题目呢?不是说“失败是成功之母”吗?次失败并不代表永远的失败。这只能说明你对这个知识点掌握得还不太好。(分析原因) 只要你认真练习,相信下次一定会考好的。(以后怎么做) (1)因为前几天生病,王潇今天上数学课好多地方听不懂。他很焦虑,下课了还坐在座位上发愣。 ? (2)张奶奶的儿子经过多年努力,即将去国外留学了,这几天心里总感觉像少了什么似的。学会安慰一句句安慰, 是那春天里丝丝的细雨,滋润着人们的心灵。 一句句安慰, 是那夏天里凉凉的清泉,洗涤着人们的忧伤。 一句句安慰, 是那秋天里阵阵的微风,清扫着人们的烦恼。 一句句安慰, 是那冬天里红红的火炉,温暖着人们的双手。 它, 是阳光,是雨露,是和风, 更是人生路上你我相握的于。 让这种爱普照在每一个人的心中! 只要敞开你我的心扉,在生活中学会关心安慰别人,放飞我们的心情,捧出你的心,献上我的情,我们都会彼此快乐、幸福地生活! 谢 谢 ... ...

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