部编版语文六年级17浪淘沙第一课时教学设计 课题 浪淘沙 单元 六 学科 语 年级 六 学习 目标 1.会写“簸、涯、”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．反复朗读古诗，结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 3．欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。 重点 1.会写“簸、涯、”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2．反复朗读古诗，结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 难点 欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。 第一课时教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 古诗是中国文学史上的一朵奇葩，我们从牙牙学语开始，《春晓》《静夜思》就一直伴着我们成长。而我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画成为了作者创作的源泉，这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势（图片展示）。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。 1.通过谈话和图片展示勾起探寻黄河的兴趣。 1.鼓励学生踊跃发言，允许出现不同意见。 2．重在激发学生学习本课的兴趣。 引导学生回顾学习古诗的方法，掌握方法，学以致用。 讲授新课 在学古诗之前，我请同学来说一说学习古诗的方法。 解诗题，知作者 解词语，明诗意 （3）多诵读，悟诗情 下面我们一起学习《浪淘沙》 1.板书：浪淘沙 2.齐读课题。 （一）解诗题，知作者 1.说一说你对“浪淘沙”这个题目的理解。 浪淘沙：唐代曲名。 2.说一说这首诗描写什么? 九曲黄河中的万里黄沙 3.作者及背景 刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇传世。 永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。 自学反馈 a同桌合作交流共同解决字词。 簸 涯 b自主朗读，注意节奏（读通，读顺） 浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。 c指名读整首诗。 d全班齐读整首诗。 （二）解词语，明诗意 ①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。 ②试着理解每句诗的意思。 ③理解整首诗的意思 1.词语解释 浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。 浪淘:波浪淘洗 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 簸：掀翻，上下簸动。 “自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化。 银河：银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事鹊桥相会。 牵牛织女：银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月初七，有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。 2.解释句意。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 既然你是从天边而来，如今请你带着我沿着黄河直上银河去，我们一起去牛郎织女的家里做客吧。 3.理解了句意，你能说说诗意吗？ 万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎织女的家。 （三） ... ...
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