课件18张PPT。苏教版小学数学四年级上册角的度量角有大有小的，为了准确测量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。为了准确量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。量角器是度量角的工具。量角器的外刻度量角器的中心量角器的90 °刻度线量角器的0 °刻度线量角器的内刻度认识量角器。把半圆分成１８０等份，每一份所对的角是１度的角。“度”是角的计量单位，用符号“°”表示，如１度记作 。1°1°在量角器上，从右边起，依次找出０°、２０°、９０°、１３５°和１８０°的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。0°20°90°135°180°在量角器上，从右边起，依次找出０°、２０°、９０°、１３５°和１８０°的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。180°135°90°20°0°量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗？1. 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2. 0°刻度线和角的一条边重合；3. 从0°开始数起，看另一条边所对的刻度，就是这个角的度数。60 °1. 看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。4055140112. 量出下面每个角的度数。3. 下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。30°30°角的大小与两边画的长度无关，与角两边开口的大小有关。练习十三4.15×6＝9075÷5＝360÷60＝720÷80＝4×120＝200÷40＝156948055. 量出下面每个角的度数。75°105°25°1练习十三6. 用量角器量出三角尺上每个角的度数。609030904545
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