课件编号6213204

河南省琼中县实验学校2019--2020学年七年级上学期9月周练语文试题(无答案)

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:初中试卷 查看:87次 大小:23338Byte 来源:二一课件通
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琼中县实验学校2019--2020学年七年级上学期9月周练语文试题 (时间:120分钟 满分:120分) 学校:_____ 班级:_____ 姓名_____ 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(25分) 1.给加点字注音或根据注音写汉字。(4分) 酝酿( ) 黄晕( ) 应和( ) 镶边( ) zhù ( ) 蓄 一jì( )白花 liáo( )亮 静mì( ) 2.下列词语中没有错别字的一组是( )(3分) A.婉转 朗润 花枝召展 呼朋引伴 B.烘托 地毯 淅淅沥沥 豪不掩饰 C.造访 棱镜 哆哆逼人 芊芊细草 D.响晴 宽敞 迫不及待 繁花嫩叶 3.对下列加点词解释有误的一组是( )(3分) A.杨花落尽子规啼。(柳絮) B.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(直接爽快) C.水何澹澹,山岛竦峙(耸立) D.日月之行,若出其中。(运行) 4.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是( )(3分) A.小草偷偷地从土里钻出来。 B.一切就像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼。 C.那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 D.红的像火,粉的像霞,白的像雪。 5.从括号里选择恰当的词语完成句子,将序号填在横线上。(3分) (1)春天像_____(A.健壮 B.强壮 C.强健)的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 (2)那是雨,是使人_____(A.安静 B.静谧 C.沉静)、使人怀想、使人动情的秋雨啊! (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_____(A.飞 B.叫 C.闹)着。 6.对下列病句的修改,不正确的一项是( )(3分) A.上中学以来,他一直始终参加田径队的训练。修改:删去“一直”或“始终”。 B.通过这次书法比赛,使他的信心增强了。修改:删去“通过”或“使”。 C.退了休的张老师,精力和身体都还很健壮。修改:将“健壮”改为“充沛”。 D.我们要利用一切人类的优秀成果,为实现“中国梦”服务。 修改:将“一切”放在“人类的”后面。 7.按要求默写古诗词。(6分) (1)《观沧海》中最能反映曹操受天地于心中,胸襟博大,气吞山河的句子是:_____ _____。 (2)王湾的《次北固山下》中,揭示新旧更替的生活哲理的句子是: _____。 (3)《天净沙 秋思》中表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的诗句是:_____ _____。 二、阅读与理解。(45分) (一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成8———11题。(12分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 8.“左迁”一词的意思是:_____。(2分) 9.首句中两种景物的描写,既点明了节令是_____,又含有_____。(4分) 10.三、四两句抒情,运用_____,表达了_____。(4分) 11.对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”理解不准确的一项是( )(2分) A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直达偏远之处。 B.朋友被贬偏远之处,诗人用夜郎之名,使人联想到古夜郎国,以见其边远。 C.诗人同情有人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身在夜郎的友人。 D.这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。 (二)阅读《济南的冬天》选段,完成12———16题。(17分) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样 ... ...

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