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课件网) 第四单元 生物的多样性 第1课时 校园生物大搜索 、填空题 1.在我们的校园里,经常看到下图所示的各种动物,请在各种动物下面的横线上填上相应 的名称。 鼠女 瓢虫 蚯蚓 蚂蚁 麻雀 2科学家常常要对一个区域的动植物的种类和分布情况进行调查。也可以 按照这种方法观察我们的校园。 3.我们在寻访地下的动物时,要带上小铲子,为了清楚地观察他们,最好还带上 放大镜。 、判断题。(对的画“V”,错的画“×”) 1.调查校园中的动植物时,对不知名的动植物就可以不用记录。 2.在进行校园生物大搜索的过程中,只需要记录生物的名称就可以了。 (×) 3.在调查动物时,对经常飞来的鸟类没有必要记录下来。 4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录,既要记录生物的名称,又要记录 它们生长和经常活动的地点。 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) 1.下列说法中错误的是(B)。 A.在校园生物大搜索的活动中,不可以破坏生物的生活环境 B.把观察到的小动物都带回家中 C.我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物 2.下列说法中正确的是(B)。 A.天空中飞过的小鸟可以不必记录下来 B.我们可以用拍照片的方式来记录不知名的生物 C.我们在观察植物的过程中,可以随意采摘植物 3.通常情况下,在(C)不可能发现蜗牛。 A.大树上 B.乡间小路上 C.泳池中 4.对不容易接近的动物,如鸟类,应该(B)。 A.把它们打死后观察 B.悄悄地接近观察 C.把它们捉住后观察 5.在校园生物大搜索中,我们通常不会见到(C A.柳树 B.蜘蛛 C.袋鼠 四、在“校园生物大搜索”的活动中,我们发现了下面的生物。请将它们分类。 A.向日葵B.狗尾草C.苍蝇D毛毛虫E.蒲公英 F.蜻蜓 G.丁香 H.蜘蛛 万寿菊 1.上面的生物中,属于植物的有3EG 其中A的果实就是我们经常吃的 “瓜子”。 2.上面的生物中,属于动物的有CDFH,其中会飞的有C和F 3.在校园生物大搜索中,我们可以从脚卬、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物 经常飞来的鸟也应该记下来。 4.在校园生物大搜索中,如果遇到一株不知名的植物,应该怎样记录它的信息呢? 我们可以记录发现它的位置,接着要记录这株植株的特点,比如高度、叶的特点、花 的特点等,然后拍照标记序号,留在日后收集资料查证 五、如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安的爱犬,都曾经是你 童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色。春 水澄碧,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴 你进入仲夏夜之梦。 文中的生物属于植物的有哪些?属于动物的有哪些? 动物:公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕子、青蛙、萤火虫 植物:杨树、树、小麦、桃树、古树 (
课件网) 第四单元 生物的多样性 第2课时 校园生物分布图 、填空题。 1.校园中的动植物种类很多,生活环境也各不相同,不同环境中生活着不同的生物 2.在观察校园生物时,如果发现一种不知名的小虫,应该详细描述它的样子,说明在哪 里找到的 3.校园中动植物种类很多,为了观察研究校园生物,我们可以制作一幅校國生物分布图, 来展现校园生物大家庭 二、判断题。(对的画“√”,错的画“×” 1.不同时期校园内的生物会发生变化,因此我们的调查活动必须长期进行,随时补充。 2.动植物在一年四季都是一样的。 (× 3.如果我们在调查校园生物时把调查范围扩大,所观察到的生物种类会有所减少。 4.只要我们仔细观察,就可以一次将校园里的生物彻底调查清楚 ×× 5.珍稀的动植物无论怎样保护都是要灭绝的。 、选择题。(将正确答案的序号填在括号里 1.下列几处地方相比较,(C)里的生物种类最多 A.教室 B.操场 C.花坛 2.制作校园生 ... ...
