人教版语文初中八年级下册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第19课 登勃朗峰含答案

知识 1．作者简介。 马克·吐温（1835—1910）， 国作家，美国 主义文学的奠基人。他的作品以幽默、讽刺的艺术手法，揭露了美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击了美国种族主义对黑人的迫害。代表作有小说《 》《 》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《镀金时代》等。 2．主旨归纳。 作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，描绘了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对勃朗峰的喜爱之情，同时也记叙了车夫这位奇人及惊险的旅途故事。 3．知识链接。 勃朗峰 勃朗峰，阿尔卑斯山的主峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。 4．给下列加点的字注音。 翌日（ ） 辚辚（ ） 巉峻（ ） 拾级（ ） 霓裳（ ） 隧道（ ） 俯瞰（ ） 穹顶（ ） 皑皑（ ） 缭绕（ ） 沟壑（ ） 打嗝（ ） 纷至沓来（ ） 5．解释下列词语。 拾级： 轻歌曼舞： 和颜悦色： 络绎不绝： 瞬息万变： 纷至沓来： 名副其实： 参考答案 1．美 批判现实 竞选州长 百万英镑 4．yì lín chán shè ní suì kàn qióng ái liáo hè gé tà 重点 1．“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”这两句话该怎样理解？ 第一句话是说，这一切的美景就如同变幻无穷的肥皂泡，是自然界中最美丽最精致的东西。第二句则采用问句的形式，表达了对肥皂泡价值的肯定，即假如世上只有一个肥皂泡，其价值是无法估量的。第二句也是对第一句语意的延伸，进一步表达了作者对色彩变幻的美景的赞叹。 2．本文主要写“我”与友人游览勃朗峰的经历，可文章后半部分则把叙述车夫奇人奇事当作了写作的重点，这是不是偏离主题？你怎么看待这个问题？ 这不是偏离主题。游记虽然重点写景，但是对当地人物的介绍，或叙述同游人的事情也可以是文章的写作重点。也就是说旅途中不只有风景，奇人奇事亦可作为写作重点。本文没有把下山的景色作为写作的重点，因为本文中的车夫是一个奇人，其故事具有很强的趣味性，在文中展现当地人的特色，这也是可以写的。这样安排也避免了单一写景，使文章更加丰富有趣。 3．本文作者是怎样将散文笔法与小说笔法有机融合的？这样安排有什么好处？ 本文在记叙与友人游览勃朗峰的过程中，运用散文笔法与小说笔法融合的形式，写法多变，手法巧妙。写上山时，以散文笔法描绘山中奇景，嶙岣的怪石，变幻的光影，引发游人无限感慨；写下山时，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。二者的有机融合，增强了本文的可读性与趣味性。 4．本文是怎样将简笔勾勒与工笔细描巧妙搭配的？ 5．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。 是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。 6．作者的游览线路是怎样的？ 作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火车到了马蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵达阿冉提村；到达沙蒙尼。 7．作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？ 作者在前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景，如“整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响”；在抵达阿冉村前目睹了“阿尔卑斯之王”的勃朗峰，拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高；看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；向山下 ... ...