教 学 设 计 表 学 科 信息技术 单 元 第1课 执教者 课 型 学时课 课 题 熊猫欢欢游四川 上课时间 学习 要点 信息获取与交流 信息整理与共享 学习 目标 掌握信息获取的方法与途径，信息传递的方式； 学会收集、整理信息； 能够共享信息。 探究 问题 信息无处不在，如何获取有价值的信息？ 应用 作业 与同桌说一说信息传递的方式有哪些？提示：可以从过去、现在来说。 文化 阅读 美丽四川走一走 三星文明古奇观，峨眉云海金顶现。 通话世界九寨沟，国宝熊猫相见欢。 学习 重难点 信息的传递方式 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 活动一： 1.欣赏美丽四川风光。 2.学生说一说自己家乡的美丽自然风光。 3、学生回答他是通过什么方式了解到家乡的美丽自然风光的。 活动二： 1.学生思考如何将自己收集的家乡风土人情介绍给他人,让人能够想去你的家乡走一走。 2.参照教材第3页图1-2，动手实践整理绘制介绍美丽家乡的“部分风土人情整理图”。 3.小组分享交流，展示。 活动三： 1.独立思考信息传递的方式。 2.小组交流，汇报信息传递的方式。 活动四： 1、学生通过一节课的学习，说说感受。 2、学生总结本课知识要点。 3、回家与家人分享今天的收获，进一步了解信息。 活动一：开动脑筋，想一想 1、教师展示四川美丽风光的图片、视频，让学生欣赏。 2、教师提出问题：你们来说说自己家乡有哪些美丽风光呢？ 3、你怎么知道这些美丽风光的呢？ 活动二： 1.每个人的家乡都有它独特的风土人情，你收集这些信息过后，如何将这些介绍他人呢？怎样让他人快速的了解，并想去呢? 2.学生整理绘制家乡部分风土人情整理图并与小组成员交流。 3.教师巡视并进行个别辅导，完成后小组分享交流展示。 活动三： 信息与我们息息相关，那信息是如何传递的呢？先独立思考再小组交流，然后请小组汇报。 教师巡视学生就留情况，并及时做反馈。 教师补充学生的回答。 活动四： 信息无处不在。学生通过学习分享本堂课的感受。 请学生总结本堂课学到的知识。 教师补充维回答到的。 教师反馈本节课学生的表现。 布置任务：学生回家与家人分享一下今天的收获，与家人进一步了解信息的魅力。 教学 后记
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