《建立“地球档案”》教学设计 【教材和学情分析】 《建立地球档案》是鄂教版六年级科学上册第一单元第五课的内容，学生已积累了相关的地球的基本常识，六年级学生的智力水平已经处于发展的旺盛期，已具备相应的信息收集和处理的能力，本课着重从感性一面呼吁学生爱护环境保护地球，从小事做起从身边做起。 【教学目标】 知识与技能：了解地球的构造；了解地球过去与现在的相关知识 过程与方法：会从多种渠道进行知识收集、整理和概括 情感态度价值观：培养学生尊重证据，愿意合作交流的精神和保护环境保护地球的意识。 【教学重点】 地球的内部构造和地球的过去与现状的相关知识 【教学难点】 对地球过去与现状知识的收集、整理 【教学方法】 讲授法、讨论法、直观演示法等多种教学方法结合 【学生准备】：搜集有关地球知识的资料 【教师准备】：相关的图片和影像资料，教学PPT 【教学过程】： 谈话导入 到目前为止，地球是我们人类生存和繁衍的唯一场所，人类已经在地球上生活了几百万年，地球有许多的秘密等待我们去发现，请同学们先预习课文。 学习指导 关于地球的构造，你知道些什么？ （出示地球构造图片） 讲述：地球内部分为地壳、地幔、地核。地球表面积约5.1亿平方千米，半径约6371千米，赤道周长约4万千米。 延伸：地壳的读音：di qiao 在我们生活的地球上以前发生过许多的事情和千奇百怪的变化，关于地球的过去你知道些什么？ 原始森林：（出示图片）鸟语花香，绿树成荫，生态平衡 恐龙时代：（出示图片） 2.5亿年前，地球上陆续繁衍出一种爬虫--恐龙。它们统治地球长达1.6亿年之久，后来由于环境的变化，它们逐渐灭绝了。恐龙的种类繁多，飞行的翼龙翼展长达12米，游走的沧龙长达19米，陆地上有虚行龙、双脊龙、鸭嘴龙等。 当然，我们地球上仍存有许多奇特的地貌、美丽的风景，你知道哪些？ 小组交流收集资料，由组长发言介绍 教师：展示PPT，冰川地貌，丹霞地貌、石林等，打开超链接《世界地形》 随着科技的发展，人类对地球资源的过度攫取和环境的肆意破坏，我们的地球环境正被威胁，人类的生存受到考验。 环境受到的污染、破坏有以下几个方面： 山体污染 河流污染 排放废气污染 有毒化学品污染 全球变暖 土地沙漠化 淡水资源供不应求 乱丢垃圾，垃圾成灾 能源矿产资源短缺 物种加速灭绝 （教师：展示相应的图片） 课后小结 环境污染造成了严重的后果，物种灭绝也越来越多。为了呼吁人类保护地球，联合国将4月22日定为世界地球日。 作为小学生的我们要从一点一滴做起，爱护环境、保护地球。我们可以：不乱丢垃圾、选择绿色健康的出行方式、不乱砍乱伐、节约用水节约用电等。不以善小而不为，我们一个小小的举动就可以改变地球的明天。 课后作业 学习歌曲《地球，你好吗？》 【板书设计】 建立地球档案 地壳qiao 地幔 地核 原始森林 恐龙时代 奇特的地貌 环境污染 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
