课件编号6247579

2020届山东中考语文复习课件 专题一 识字与写字:92张PPT

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中课件 查看:39次 大小:371607Byte 来源:二一课件通
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课件92张PPT。 中考语文 (山东专用)第一部分 基础知识积累与运用 专题一 识字与写字题型一 音形转换与书写A组 2019年山东中考题组1.(2019聊城,1)根据拼音写汉字。(2分) 一座纪念馆,犹如xiāng qiàn(   )在东昌湖畔的一颗明珠。它没有俯仰生姿的树木,没有错落有致的亭 台,没有富丽堂皇的殿宇,瞻仰者却luò yì bù jué(     ),因为这里安息着一个伟大的灵魂———孔繁 森。答案 镶嵌 络绎不绝 解析 根据拼音,结合语境正确书写。注意“镶嵌”“络绎”的写法。知识拓展 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。 络绎不绝:形容人或车马等前后相接,连续不断。2.(2019枣庄,1)阅读下列材料,完成下面的问题。(6分) 我们爱祖国,巍峨的群峰在云端穿suō   ????,jìng   ????发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞,听晨钟 暮鼓,徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫,我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献 给您,我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。 (1)下面“我爱祖国”的书法字体中,属于隶书的一项是(2分)?(  ) ? (2)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 穿suō   ????????jìng   ????发????徜徉   ????答案 (1)C (2)梭 竞????cháng yáng 解析———穿梭”像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。“竞”:竞争,竞赛。区别于“竟”(完毕;从头到 尾;全,终于;表示出乎意料)。故填写“竞发”。知识拓展 隶书,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头雁 尾”“一波三折”。题型二 音形辨析1.(2019淄博,1)下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是(2分)?(  ) A.恬静(tián)  ????潜意识(qiǎn)  ????饶有兴趣(ráo) B.贮蓄(zhù) ????霓虹灯(ní)  箭拔弩张(nǔ) C.祈盼(qí)  捅娄子(lóu)  前仆后继(pū) D.勾当(gòu)  庄稼茬(chá)  锋芒必露(lù)答案????C A项中“潜意识”的读音应为“qián yì shí”。B项中“箭拔弩张”应写作“剑拔弩张”,形容 形势紧张,一触即发。D项中“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”,指锐气和才干全都表现出来。多形容人气 盛逞强。2.(2019青岛,1)下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是(3分)?(  ) A.绿茵茵的草地,踩在上面软软的,空气里弥(ní)漫着青草味儿,置身其中,我们仿佛回到了童年。 B.展览馆里,一只泥塑小猪半蹲在地上,眼珠瞥向一侧,嘴角露出狡黠(jié)的微笑,显得俏皮又灵动。 C.优秀的传统并不是静止不动的历史沉淀物,而是亘(ɡèn)古绵延的长流,这是不言而喻的。 D.北京世园会5G体验馆里,高清投影投射的画面上,老人笑脸上的褶(zhě)皱清晰可见,给人极大的视觉震 憾。答案????C 本题考查辨析字音、字形的能力。A.“弥”读“mí”。B.“黠”读“xiá”。D.“震憾”应写 作“震撼”。知识拓展———憾”与“撼”形义比较  ———憾”的形旁是“忄”,因此多用于和心理活动有关的词中,比如遗憾、缺憾;“撼”的形旁是“扌”, 因此多用于和肢体运动有关的词中,比如撼动、摇撼。3.(2019德州,1)下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是(3分)?(  ) A.洋溢    驾驭(yù)  戒奢靡(mí)  永不停滞 B.锃(zèng)亮  口角(jué)  双引擎 ????鉴古知今 C.重磅 ????斡(wò)旋  物联网 ????履(lǚ)职 D.告罄 ????解(xiè)数 ????钉(dīng)钉子  攻艰克难答案????D 本题考查字音、字形的辨析能力,D项中“攻艰克难”应为“攻坚克难”。4.(2019临沂,1)下列词语中加点字的注音不正确的一项是(2分)?(  ) A.龟裂(jūn) 黝黑(yǒu) 忍俊不禁(jīn) 锐不可当(dāng) B.确凿(záo)  狡黠(xiá) ????怏怏不乐(yàng) ????屏息凝神(bǐng) C.妥帖(tiē) ????襁褓(qiǎng)  铢两悉称(c ... ...

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