《闻官军收河南河北》同步练习 （一）阅读下面一首诗，完成1、2题。 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1．“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了 的描写方法，表达了作者的 心情。 2.尾联表达了作者怎样的思想感情？ 答： 1．赏析不确切的一项是（ ） A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。 B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____。 3．解释加点字词的含义： ①涕泪： ②却看： ③漫： 4．本诗表达了作者怎样的心情？ 答： 5．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是： 6．你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？ 7．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？ 8．再看一眼杜甫，想对他说些什么？ 9．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____，诗人“涕泪”是因为_____. 10．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅_____的画面，表达了诗人_____的心境。 参考答案 1．参考答案：动作描写或神态描写 喜悦 2．参考答案：归心似箭（急切）的心情 1．D 2．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 3．①眼泪 ②还看 ③随便 4．表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。 5．喜 6．略 7．一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。 8．略 9．消息来得突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。 10．疾速飞驰 迫不及待、归心似箭 《闻官军收河南河北》 《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的诗篇。该诗语句明白易董如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。在语言表达上该诗也没有堆砌的华丽词藻，没有生僻难懂的典故，完全是深厚、强烈感情的自然流露。因此这首诗的教学重点是让学生通过读来感受作者“喜欲狂”的心情，进而体会作者深厚、强烈的爱国情感。 【知识与能力目标】 1、学习本课生字“涕、洛”，理解诗句的意思。 2、了解诗的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 3、有感情地诵读古诗、背诵古诗。 【过程与方法目标】 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解诗歌，培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。 【情感态度价值观目标】 体会作者深厚、强烈的爱国情感。。 【教学重点】 品味语言，诵读并背诵诗歌。 【教学难点】 体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。 1、多媒体课件； 2、学生熟读诗歌，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 一、导入新课 杜甫不是爱哭的人,但在写这首诗之前,他也曾流过泪。 春望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 这首诗是诗人在逃难的路上，被叛军所虏时所作。诗人被囚禁在长安，长达七 ... ...
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