习作 介绍一种事物 在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。 _____ _____ 参考答案 海豚的自述 小朋友们，你们好！我是海豚，是你们人类的好朋友。因为我的体形像鱼，所以有许多人说我是鱼类。这可真是大错特错，我可是名副其实的哺乳动物！我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，而且我还用肺呼吸呢！就凭我说的这几点，足以证明我不属于鱼类了吧！? 我嘛，不是自夸，我的优点特别多，最突出的优点就是聪明。科学家们发现我的大脑十分发达，按脑重和体重的比例，我的聪明程度仅次于人类。只要我稍加训练，就可以像你们人类一样玩球、跳舞，还能表演其他动物不会的节目呢！ 我还被称为“游泳能手”呢！我的身上没有毛，这样可以减少游泳时的阻力。我的身体呈流线型，表面的皮肤柔软、光滑，还有弹性，这使我在海洋里畅游时的速度更快。? 优点我就不多说了，我还有两个小秘密你们肯定不知道。第一个就是我的视力极差，在海洋里主要靠嗅觉来探测食物的方向。这也没办法，谁让我一生下来就是深度近视呢！第二个就是我的睡眠是独一无二的。我睡觉时，一个大脑处于睡眠状态，另一个大脑却在清醒中，明显处于不同状态。每隔十几分钟，我的两个大脑的状态就交换一次。所以，人们称我是“不眠动物”。? 对我了解了这么多后，你们是不是已经喜欢上了我，希望在更多的地方看到我呢？但是让人担忧的是，近年来由于海洋环境被严重污染以及人类的猎杀，我们的数量越来越少。 请大家爱护海洋环境，爱护我们吧！没有了我们，这个世界将会失去多少欢乐啊！ 名师点评：第一人称的描述，“好朋友”一词拉近了海豚与人类的距离。通过运用举例子的说明方法，简单介绍了“我”最突出的特点———聪明。重点介绍“我”的两个小秘密，让读者更全面地了解海豚。结尾呼吁人类应该重视保护海洋环境，爱护人类的好朋友海豚。 部编版语文5年级上第5单元习作《介绍一种事物》 教学设计 课题 习作 介绍一种事物 单元 5单元 学科 语文 年级 5年级 学习 目标 知识与能力 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。 2.能生动形象地把事物特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 过程与方法 按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 情感、态度与价值观 习作语言平实、准确。写完之后反复修改，并能积极参与互评互改交流，提出修改建议。 重点 运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文，要把事物特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 难点 能将说明文的方法恰当运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这一单元为我们介绍了太阳、松鼠、鲸这几种事物和风向袋的制作步骤，从中你有什么收获呢？ 学习了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。 这样写有什么好处？ 通过这些说明方法，能让我们对事物了解得更加具体，使说明的事物形象、生动，给人留下深刻的印象。 你想用这些说明方法介绍自己喜欢的物品吗？那就快快看看第五单元要求我们写什么吧！ 出示课题。 思考、讨论问题。 通过提问激发学生的学习兴趣，导入本课学习。 讲授新课 一、仔细审题，明确要求，选择材料 1.如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发? 与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊 ... ...
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