课件编号6249266

六年级上册科学课件-5.1 假设 苏教版 (共18张PPT)

日期:2024-04-29 科目:科学 类型:小学课件 查看:75次 大小:258860Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
六年级,上册,科学,课件,-5.1,假设
  • cover
课件18张PPT。第五单元1、假设研究科学的一般方法:提出问题进行假设寻找证据得出结论( )总是使我们不停地提出问题,并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案--先做出一些猜测,然后寻找证据来猜测。好奇心这棵树快死了,是什么原因?假 设水淹死的老死的有害虫我来猜一猜:猜 测 也 叫( )。假 设 星期天晚上,李老师走进教室,发现小明的座位 是空的,请同学们做出假设。我会假设了!假设的地位: a( )是科学探究中非常重要的一步。 b科学史上,很多重要的结论都是从提出( )开始的。提出假设假 设德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂的地图上的一些情景,一个大胆的假设在他脑海中出现……南美大陆东海岸的凸出部分,恰好可以和非洲西部凹进部位吻合在一起,这是否说明…… 魏格纳调查研究两个大陆的生物,发现都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。通过观察和测量,魏格纳发现格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆 科学家们收集证据的过程往往 是一个十分漫长、艰苦的过程,这 需要坚强的意志、敏锐的观察力和 足够的耐心。 魏格纳找了许多证据,也没能说服当时大多数学者接受 “大陆漂移说”。直到20年之后,科学家们拥有了更多的相关证据,这一学说才被人们逐渐接受。知识点:a德国科学家魏格纳提出( )说。 b魏格纳调查发现,南美大陆和非洲大陆都有一种名叫( )的爬行动物化石。 c魏格纳发现,格陵兰岛每年都在( )(靠拢 漂离)欧洲大陆。大陆漂移中龙漂离“恐龙”是怎样灭绝的?科学家们提出了种种假设。比如,“忽然灭绝假设”、“缓慢灭绝”假设,但是目前为止,还没有令人信服的结论。?下一个假设也许是你的! 从三年级到现在,我们曾提出过哪些假设?回忆一下这些假设是怎么提出来的?问题:摆的快慢和什么因素有关?假设:和摆锤的轻重有关,摆锤越重,摆得越慢。、、、、、、在做空气粉尘污染物调查时,你把小镜子放在哪些地方?为什么?选择这些地方时,你是否作了假设?刚才同学们对“树为什么要死了”都做了猜测,是有根据的还是乱猜的?你的依据是什么呢?生命体老了都会死1.查资料,了解 这种树的平均寿命2.调查树是何时栽种的。有些种类的昆虫对树木有很大危害仔细观察树干、树叶等部位是否有害虫水浇多了,植物会死。把水龙头移走。老死的有害虫水淹的所以,假设是有( )的猜测。 依据当堂检测: 1. ( )总是驱使我们不停地提出问题,并试图找到答案。 2. ( )是有依据的猜想。 3.( )是科学探究中非常重要的一步。 4. 科学史上,很多重要的结论都是从提出( )开始的。 5.德国科学家( )提出了“大陆漂移说”。 6. 魏格纳调查发现,南美大陆和非洲大陆都有一种名叫( )的 爬行动物化石。 7. 假设就是有( )的猜想。 8.提出恐龙灭绝的假设可归为( )灭绝和( )灭绝。 判断: 1.所有恐龙灭绝的理论都是假设。 ( ) 2.所有的假设都是正确的。 ( ) 3.很多重要的结论都是从提出假设开始的。( ) 4.同一个假设可以被多次验证。 ( ) 5.科学家收集证据的过程是漫长而轻松的。( )小 结什么是假设学会假设不乱假设 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~