课件编号6251468

人教版六年级数学竞赛试题-几何中的重叠问题(教师版+学生版)

日期:2024-05-19 科目:数学 类型:小学试卷 查看:70次 大小:1258496Byte 来源:二一课件通
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    1. 了解容斥原理二量重叠和三量重叠的内容; 2. 掌握容斥原理的在组合计数等各个方面的应用. 一、两量重叠问题 在一些计数问题中,经常遇到有关集合元素个数的计算.求两个集合并集的元素的个数,不能简单地把两个集合的元素个数相加,而要从两个集合个数之和中减去重复计算的元素个数,即减去交集的元素个数,用式子可表示成:(其中符号“”读作“并”,相当于中文“和”或者“或”的意思;符号“”读作“交”,相当于中文“且”的意思.)则称这一公式为包含与排除原理,简称容斥原理.图示如下:表示小圆部分,表示大圆部分,表示大圆与小圆的公共部分,记为:,即阴影面积.图示如下:表示小圆部分,表示大圆部分,表示大圆与小圆的公共部分,记为:,即阴影面积.   包含与排除原理告诉我们,要计算两个集合的并集的元素的个数,可分以下两步进行: 第一步:分别计算集合的元素个数,然后加起来,即先求(意思是把的一切元素都“包含”进来,加在一起); 第二步:从上面的和中减去交集的元素个数,即减去(意思是“排除”了重复计算的元素个数). 二、三量重叠问题 类、类与类元素个数的总和类元素的个数类元素个数类元素个数既是类又是类的元素个数既是类又是类的元素个数既是类又是类的元素个数同时是类、类、类的元素个数.用符号表示为:.图示如下: 在解答有关包含排除问题时,我们常常利用圆圈图(韦恩图)来帮助分析思考. 【例 1】 把长厘米和厘米的两根铁条焊接成一根铁条.已知焊接部分长厘米,焊接后这根铁条有多长? 【考点】几何中的重叠问题 【难度】1星 【题型】解答 1【解析】 因为焊接部分为两根铁条的重合部分,所以,由包含排除法知,焊接后这根铁条长(厘米). 【答案】87厘米 【巩固】 把长厘米和厘米的两根铁条焊接成一根铁条.已知焊接部分长厘米,焊接后这根铁条有多长? 【考点】几何中的重叠问题 【难度】1星 【题型】解答 1【解析】 焊接部分为两根铁条的重合部分,由包含排除法知,焊接后这根铁条长:(厘米). 【答案】57厘米 【例 2】 两张长厘米,宽厘米的长方形纸摆放成如图所示形状.把它放在桌面上,覆盖面积有多少平方厘米? 【考点】几何中的重叠问题 【难度】1星 【题型】解答 2【解析】 两个长方形如图摆放时出现了重叠(见图中的阴影部分),重叠部分恰好是边长为厘米的正方形,如果利用两个的长方形面积之和来计算被覆盖桌面的面积,那么重叠部分在两个长方形面积中各被计算了一次,而实际上这部分只需计算一次就可以了.所以,被覆盖面积长方形面积之和-重叠部分.于是,被覆盖面积(平方厘米). 【答案】12厘米 【巩固】 如图,一张长厘米,宽厘米,另一个正方形边长为厘米,它们中间重叠的部分是一个边长为厘米的正方形,求这个组合图形的面积. 【考点】几何中的重叠问题 【难度】1星 【题型】解答 2【解析】 两个图形如图摆放时出现了重叠(见图中的阴影部分),重叠部分恰好是边长为厘米的正方形,如果利用长方形和正方形面积之和来计算被覆盖桌面的面积,那么重叠部分在长方形和正方形面积中各被计算了一次,而实际上这部分只需计算一次就可以了.所以,组合图形的面积长方形面积正方形面积重叠部分.于是,组合图形的面积:(平方厘米). 【答案】68平方厘米 【巩固】 一个长方形长厘米,宽厘米,另一个长方形长厘米,宽厘米,它们中间重叠的部分是一个边长厘米的正方形,求这个组合图形的面积. 【考点】几何中的重叠问题 【难度】1星 【题型】解答 两个长方形如图摆放时出现了重叠(见图中的阴影部分),重叠部分恰好是边长为厘米的正方形,如果利用两个长方形面积之和来计算被覆盖桌面的面积,那么重叠部分在两个长方形面积中各被计算了一次,而实际上这部分只需计算一次就可以了 ... ...

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