课件编号6258897

2020版高考数学(理科)新人教A版大一轮复习课件:第五章数列第2节等差数列及其前n项和(37张)

日期:2024-05-04 科目:数学 类型:高中课件 查看:91次 大小:946229Byte 来源:二一课件通
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2020版,第五,项和,及其,等差数列,2节
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(课件网) 第2节 等差数列及其前n项和 考试要求 1.理解等差数列的概念;2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式;3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题;4.体会等差数列与一次函数的关系. 知 识 梳 理 1.等差数列的概念 (1)如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于_____,那么这个数列就叫做等差数列. 数学语言表达式:an+1-an=d(n∈N ,d为常数). 同一个常数 2.等差数列的通项公式与前n项和公式 (1)若等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则其通项公式为an=_____. (2)前n项和公式:Sn=_____=_____. a1+(n-1)d 3.等差数列的性质 (1)通项公式的推广:an=am+_____(n,m∈N ). (2)若{an}为等差数列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N ),则_____. (3)若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N )是公差为_____的等差数列. (4)若Sn为等差数列{an}的前n项和,则数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也是等差数列. (n-m)d ak+al=am+an md [微点提醒] 1.已知数列{an}的通项公式是an=pn+q(其中p,q为常数),则数列{an}一定是等差数列,且公差为p. 2.在等差数列{an}中,a1>0,d<0,则Sn存在最大值;若a1<0,d>0,则Sn存在最小值. 3.等差数列{an}的单调性:当d>0时,{an}是递增数列;当d<0时,{an}是递减数列;当d=0时,{an}是常数列. 4.数列{an}是等差数列 Sn=An2+Bn(A,B为常数). 基 础 自 测 1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N ,都有2an+1=an+an+2.(  ) (2)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的.(  ) (3)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数.(  ) (4)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数.(  ) 解析 (3)若公差d=0,则通项公式不是n的一次函数. (4)若公差d=0,则前n项和不是二次函数. 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)× 2.(必修5P46A2改编)设数列{an}是等差数列,其前n项和为Sn,若a6=2且S5=30,则S8等于(  ) A.31 B.32 C.33 D.34 答案 B 3.(必修5P68A8改编)在等差数列{an}中,若a3+a4+a5+a6+a7=450,则a2+a8=_____. 解析 由等差数列的性质,得a3+a4+a5+a6+a7=5a5=450, ∴a5=90,∴a2+a8=2a5=180. 答案 180 4.(2018·全国Ⅰ卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若3S3=S2+S4,a1=2,则a5=(  ) A.-12 B.-10 C.10 D.12 又a1=2,∴d=-3,∴a5=a1+4d=2+4×(-3)=-10. 答案 B 5.(2019·上海黄浦区模拟)已知等差数列{an}中,a2=1,前5项和S5=-15,则数列{an}的公差为(  ) 解析 设等差数列{an}的首项为a1,公差为d, 答案 D 6.(2019·苏北四市联考)在等差数列{an}中,已知a3+a8>0,且S9<0,则S1,S2,…,S9中最小的是_____. 解析 在等差数列{an}中, ∵a3+a8>0,S9<0, ∴a5<0,a6>0, ∴S1,S2,…,S9中最小的是S5. 答案 S5 考点一 等差数列基本量的运算 【例1】 (1)(一题多解)(2017·全国Ⅰ卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a4+a5=24,S6=48,则{an}的公差为(  ) A.1 B.2 C.4 D.8 (2)(2019·潍坊检测)设等差数列{an}的前n项和为Sn,S11=22,a4=-12,若am=30,则m=(  ) A.9 B.10 C.11 D.15 解析 (1)法一 设等差数列{an}的公差为d, 又a4+a5=24,所以a4-a2=2d=24-16=8,则d=4. (2)设等差数列{an}的公差为d,依题意得 ∴am=a1+(m-1)d=7m-40=30,∴m=10. 答案 (1)C (2)B 规律方法 1.等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思 ... ...

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