2019-2020学度年人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》测试题（word版有答案）

第二单元《我们周围的空气》测试题 一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题3分，共48分） 1、治理空气污染需从源头做起，下列关于空气污染物的说法正确的是（　　） A．造成酸雨的气体是SO2和CO2 B．增加烟囱高度，可防止空气污染 C．“低碳生活，绿色出行”可减少空气污染 D．污染指数越高、质量级别越大，空气质量情况越好 2、如图是测定空气中氧气含量的实验装置。可能会造成该实验出现误差的是（　　） A．装置气密性良好 B．加入少量的铜粉 C．不断缓慢推动注射器活塞 D．实验结束后冷却到室温读数 3、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（　　） 4、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2．下列说法不正确的是（　　） A．空气是一种宝贵的资源 B．氧气可用作火箭发射的燃料 C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同 5、下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气． A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 6、化学实验离不开现象的观察和描述，下列实验现象描述正确的是（　　） A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 7、氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（　　） 8、如图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是（　　） A．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 B．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置 C．装置Ⅱ、Ⅳ组合可制取氧气 D．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 9、实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是（　　） A．实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管 B．实验开始时，先检查装置气密性再装入药品 C．加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热 D．组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序 10、2018年诺贝尔化学奖获得者有三位，其中美国的女科学家弗朗西丝阿诺德曾在研究中改进了目前用于开发新型催化剂的常规方法。实验室常用MnO2作催化剂加热分解KClO3制O2．其实许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用下表中物质作催化剂，根据KClO3开始分解和剧烈分解时的温度，如果没有MnO2，你认为最好选用的替代物是（　　） 使用的催化剂 MgO CuO Fe2O3 Al2O3 开始反应（℃） 490 305 470 515 剧烈反应（℃） 545 350 490 540 A．Al2O3 B．CuO C．Fe2O3 D．MgO 11、实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是（　　） A．加热前先将试管外壁擦干 B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集 C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热 D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤 12、设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是（　　） 13、实验室用高锰酸钾制取氧气，简要分为以下几步：①装药品? ②检查装置的气密性? ③排水法收集气体④固定装置? ⑤加热? ⑥把导管从水槽中取出 ⑦停止加热。实验操作顺序正确的是（　　） A．②①③④⑤ ... ...