四年级下册科学课件-第三单元第20课《让小车动起来》粤教版2019 (共20张PPT)

(课件网) 粤教科技版 小学科学 四年级下册 第三单元 运动和力 第20课 让小车动起来 琪琪，请把车推过来。 你让我绕过去吗？ 怎样才能使小车到达目的地 货架（障碍物） 手推车 转弯 启动 加速 目的地 减速 怎样用力才能使小车进行启动、加速、转弯等运动？ 推小车 活动1： 小车在启动、加速、转弯等情况下，运动状态都发生了改变。 思考讨论：怎样推，才能使小车实现这些运动状态的改变？ 探究：分小组探究并思考以下问题 启动小车需要给予小车什么？ 小车能否被启动与什么有关？ 小车加速需要给予怎样的推力？ 小车改变运动方向是我们推的时候改变了什么？ 请用箭头方向记录推力方向，用箭头数量表示推力的大小。 分享交流 启动小车需要给予小车什么？ 小车能否被启动与什么有关？ 需要给予小车向前的足够大的推力才能使小车启动。 分享交流 小车加速时需要给予怎样的推力？ 需要给予小车向前的比较大推力才能使小车加速。 分享交流 小车改变运动方向是我们推的时候改变了什么？ 小车运动方向的改变是由于我们的推力方向发生了改变。 小结: 1.足够大的推力可以使物体从静止状态启动； 2.增加推力可以使物体运动的加速； 3.推力的方向可以改变物体运动的方向。 拉小车 活动2： 思考：请利用以下材料拉动小车 绳子 回形针 垫圈 可以这样的安装 探究：力的大小与小车运动情况的关系 思考并讨论： 1.1个垫圈能启动小车吗？ 2.至少需要多少个垫圈才能启动小车？ 3.每次增加多少个垫圈才能使实验现象更明显？ 重物越重，说明拉力越大。 我们用增加或减少垫圈的方法来改变拉力的大小。 1. 预实验：从1个垫圈开始，每次增加1个垫圈，看看至少用几个垫圈才能拉动小车。 2. 后续实验每次增加拉动小车垫圈个数的1倍，实验效果较为明显。 记录实验结果 思考： 小车的运动情况与拉力大小有关系吗？ 分享交流 1.有足够大的拉力才可以使小车运动起来； 2.拉力越大，小车运动速度越快，拉力越小，小车运动速度越慢。 1.足够大的力可以使物体运动起来 2.力越大，物体运动越快；力越小，物体运动越慢。 3.不同与运动方向的力，可以改变物体的运动方向。 联系活动1、活动2，说说您的收获 设计：陈志成