冀教版品德与社会三年级上册《养成良好学习习惯》课件

课件21张PPT。冀教版 三年级品德与社会上册养成良好的 学习习惯教学目标：知识目标：理解学习习惯，正确区分l良好与不良学习习惯及其影响。 能力目标：认识到良好习惯的重要性，不良习惯的危害,培养拥有良好学习习惯的能力。 情感目标：了解自己的学习习惯，正确理解良好学习习惯的重要性。并自觉培养良好学习习惯。我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 习惯 什 么 是 习 惯习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。什么是学习习惯你说我说: 我的学习习惯小组讨论赛学习习惯有好坏之分结论一：1.学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表 2.课堂上思想开小差，精神不集中； 3.自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间. 4.不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习； 5.快下课时就听不进去了，早早把书包收拾.好，心中开始想着课后的娱乐活动 6.作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查不良习惯的表现 不良习惯的表现7.遇到好电视，就忘记做作业 8.有拖延交作业的行为。 9.喜欢哪科学哪科，偏科 10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。 11.要有人督促才肯用功。 12.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。良好学习习惯的表现思考： 不同的习惯分别会带来什么样的影响？良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效果，塑造健康人格，使人终身受益。不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。我们要拥有良好的学习习惯结论二：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；学以致用东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。 幼儿园老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中 最重要的东西是什么？是在哪里学到的? 好习惯是开启成功的金钥匙我的收获收获列表1 习惯有良好与不良之分 2 良好的习惯与不良的习惯分别会有不同的影响 3 好习惯是开启成功的金钥匙 4 我们要拥有良好的学习习惯根据自己存在的不良学习 习惯制定一个改正的小计划课后作业:播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运；我最亲爱的同学们，原你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！再见！ ... ...