北京市海淀区2018-2019学年七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）

北京市海淀区2018-2019学年七年级上学期期末考试语文试卷 一、积累运用 1．（4分）根据括号中的拼音在横线上填写的汉字完全正确的一项是　 　 （1）他已经种下了十万①（kē）_____橡子，其中只有两万发了芽。而这两万一②（kē）_____树苗中有将近一半可能会被动物咬坏或是因为其他原因死掉，剩下的一半树苗会在这光秃秃的土地上扎根长成大树。 A．①棵 ②颗 B．①颗 ②棵 （2）看到这只骄傲的大鸟小心③（yì）（yì）_____坐在树枝上的模样，真叫人觉得可怜，不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采④（yì）（yì）_____起来，并且对我恋恋不舍。　 　 A．③翼翼 ④奕奕 B．③奕奕 ④翼翼 2．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（　　） 午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”于是这个亡失①_____了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”我也②_____地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 A．①证实 ②茫然 B．①证明 ②怅然 C．①证实 ②怅然 D．①证明 ②茫然 3．（3分）下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。 我用的成语是：　 　 4．（2分）小海在默写《次北固山下》时有一个字拿不定主意，请你根据诗意帮他作出判断。（　　） 海日_____残夜，江春入旧年。 A．横线上应填“升”字，它客观地描写了在还未消失的夜色中，红日从海上冉冉升起的景 象，展现了海上日出的雄壮之美。 B．横线上应填“生”字，它生动地展现了红日仿佛从大海里脱胎而出，残夜即将消退的景 象，表现了新生生命的蓬勃之美。 5．（2分）部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是 （　　） 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” A．重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B．重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。 6．（2分）王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：马致远《天净沙?秋思》中，“①　 　，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；刘禹锡《秋词》中，“②　 　，③　 �———�以明丽的秋景来抒写豪迈之情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“④　 　，闻道龙标过五溪”借眼前零落凄哀之景抒飘零伤感之 绪……古代文人们寄情于山川风物，将精神与自然融为一体，成就了千古佳作。 7．（2分）“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。吟诗诵文部落借鉴这一游戏举行赛诗会，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有此字的诗句进行比拼。本次指定的字是“雨”，请你写出两句含有“雨”字的诗句。（课外诗歌中有一个不会写的字允许用拼音代替） 甲：两三点雨山前 乙：①　 　 丙：巴山夜雨涨秋池 丁：②　 　 8．（2分）妙笔生花部落的同学们赏对联，仿名句，玩得不亦乐乎，快加入他们吧！ 同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联二用正楷字抄写在田字格内。 对联一：　 　 有山有水美如画 对联二：白雪山尖白　 　 A．①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿 B．①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿 C．①无风无寒暖似春 ②绿萍水中绿 D ... ...