5.2队列设计 教案

教学设计 活动三 队列设计* 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时：完成队列设计方案。 第2课时：展示、改进方案。 【活动目标】 1.了解队列设计须考虑的因素，可通过小组合作的形式完成队列设计方案。 2.在活动中通过设计队形、服装、行进口号，充分发挥创造力。 3.在小组合作中学习表达与倾听、坚持与妥协。 【活动重点】 小组合作完成队列设计方案。 【活动难点】 了解队列设计的要求。 【活动准备】 ◆教师准备 搜集比较有代表性的队列设计图片和行进口号，并制作课件。 【活动过程】 第1课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 回顾引入 ·请学生回顾班级历次运动会上的队列设计，如队列队形、服装、行进口号等。 ?提出任务，引出课题———队列设计。 ?自由发言，回答老师问题。 ?通过回忆，激起学生认识队列设计的兴趣，为下面的环节作铺垫。 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 了解队列设计的要素 ?出示图片，请学生思考队列设计须考虑哪些要素，并根据学生答案作简明扼要板书。 ?设问：描述给你印象最深刻的队列设计，包括队形、队列变换、行进口号等。 ?观看图片，通过自由发言的形式回答老师问题。 ?回顾亲历或通过电视、互联网看到的印象最深刻的队列设计，详细描述这些队列设计，并说明为什么让人印象深刻。 ?通过图片呈现队列设计，培养学生的观察力。 ?通过回忆并在全班交流印象最深刻的队列设计，拓宽学生视野，了解更多、更新鲜的设计手法。 完成设计方案 ?出示队列设计方案的样例。 ?请学生小组讨论，仿照样例完成队列设计方案。 ?认真观察老师提供的方案，并描述方案中各个项目的含义。 ?小组讨论后，确定队列设计方案。 ?通过提供样例的办法，培养学生分门别类地考虑问题的习惯。 第2课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 汇总展示方案 ?课前收集各组方案，并通过PPT或实物投影的形式在课上展示方案，并出示评价单供学生评价时参考。 ?现场听取学生反馈。 ?各组组长记录学生对本组方案的意见或建议。 ?评价单在引导学生分析队列设计好坏的同时，也提醒了学生进行队列设计时须注意的问题。 改进方案 ?请各组组长带领组员对队列设计方案进行改进。 ?针对上一环节中学生提出的问题，对本组设计方案进行改进。 ?提高学生的反思能力和问题解决能力。 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 评选最佳方案 ?全班举手表决，选出最佳方案作为本届校运会我班采用的队形。 ?通过现场举手的方式选出最佳方案。 ?融入现实，提高学生参与的热情。