4.27《影子》课件+教案+练习

4.27《影子》同步练习 一、填空题 1、影子的形成需要三个条件：_____、_____和_____。 2、物体影子的形状，大小和方向变化都与光源的_____有关。 3、一天中太阳下物体的影子，中午_____，_____最长。 4、医用无影灯可以使_____消失。 二、判断题，对的打√，错的打? 1、影子都在背着太阳的一面。（ ） 2、在野外，影子能帮助人们辨别方向。（ ） 3、光无论从哪个方向照射物体，物体影子的大小都是一样的。（ ） 4、古人根据阳光下物体影子的变化的规律制成了日晷。（ ） 5、任何物体在阳光下都能产生影子。（ ） 6、手影、皮影戏等传统的非物质文化都离不开影子。（ ） 三、看图回答 1、下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。 A B C 2、一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？ A B 四、问答题 无影灯为什么形成不了物体的影子？ 参考答案 一、填空题 1、光源 遮挡物 屏幕 2、位置 3、最短 傍晚 4、影子 二、判断题 1、√ 2、√ 3、? 4、√ 5、? 6、√ 三、看图回答 1、CBA 理由：一天中上午物体影子变化规律是由长变短。 2、A 理由：A的影子长，B的影子比较短。一天中下午物体影子的变化规律是由短变长。 四、问答题 手术用的无影灯在一个很大的灯盘上安装了很多的灯，组成了一个大面积的光源。这样光就能从不同角度照射到手术台上，尽量消除医生的手、头等可能在手术部位造成的阴影，使医生视野内有足够的亮度，保证了手术的顺利进行。 粤教版科学六年级上册4.27《影子》教学设计 课题 影子 单元 4 学科 科学 年级 6 学习 目标 1.科学知识： （1）影子形成的条件是光源、屏幕、遮挡物 （2）影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关 （3）增加光源数量，影子可以消失 2.科学探究： （1）通过实验归纳影子形成的条件 （2）根据影子的变化推断光源的位置变化 （3）能用关键词描述增加光源数量后影子的变化 3.科学态度： 能够仔细观察实验现象，有依据地进行推测。 重点 （1）影子形成的条件是光源、屏幕、遮挡物 （2）影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关 （3）增加光源数量，影子可以消失 难点 （1）通过实验归纳影子形成的条件 （2）根据影子的变化推断光源的位置变化 （3）能用关键词描述增加光源数量后影子的变化 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 创设情境：猜谜语 （1） 人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走，一到黑处就分手。 （2） 你走他也走，你停他也停， 是你好朋友，常伴你左右。 学生猜谜语：影子 调动学生积极性 讲授新课 一、活动1：影子是怎么产生的 阳光下，很多物体都会形成影子。影子是怎样产生的呢？ 1、模拟实验 （1）工具与材料：小罐子、手电筒、白卡纸、夹子 （2）实验操作 ①白卡纸用夹子夹住，竖立起来 ②小罐子放在白卡纸的前面 ③打开手电筒照亮小罐子 ④移走白卡纸 ⑤关掉手电筒 ⑥观察是否出现小罐子的影子 （3）观察记录 打开手电筒 照亮小罐子 移走白卡纸 关掉手电筒 2、影子的形成需要什么条件？ 【教师点拨】 光源、遮挡物、屏 二、活动2：研究影子的变化 1、当光照射到物体上时，在屏幕上就会形成影子。影子的形状和物体的形状相同吗？ （1）实验 ①用手电简照射圆柱体 ②改变圆柱体的摆放方式 （2）观察 在屏幕上会出现形状完全不同的影子 （3）这是为什么呢?物体形成的影子形状与什么因素有关? 【教师展示示意图】 【教师点拨】 影子的形状与光源照射的遮挡物的面有关 2、如果将光从同一个方向照射物体，物 ... ...