2 梅岭三章 课件+朗读

课件49张PPT。语文统编版 九年级下2* 梅岭三章新知导入一柱天南百战身，将军本色是诗人。 凯歌淮海中原定，团结亚非正义伸。 赢得光荣归祖国，敷扬文教为人民。 修篁最爱莫干好，数曲新词猿鸟亲。 ———郭沫若赠陈毅同志1.了解本诗的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。 (重点) 2.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。(难点) 3.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。 （素养） 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。他兼资文武、博学多才，素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。主要著作编为《陈毅军事文选》《陈毅诗词选集》和《陈毅诗稿》等。 1934年10月，江西中央苏区的主力红军开始长征。那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年的游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦、最困难的阶段。 1936年10月，陈毅同志在梅山被敌人包围，带着伤病隐伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻[xìng]悻而去。今天，我们将要学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。旌悬阎捷烽涯旗报罗烟应有jīnɡxuányánjiéfēnɡyá血雨腥风取义成仁xuè1.自读诗前小序，说说小序交代了哪些内容 。 一九三六年冬，梅山 被困。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解（旋：不久、随即）。时间背景地点缘由结果 一 断头/今日/意如何？ 创业/艰难/百战多。 此去/泉台/招旧部， 旌旗/十万/斩阎罗。2.请同学们朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。 二 南国/烽烟/正十年， 此头/须向/国门悬。 后死/诸君/多努力， 捷报/飞来/当纸钱。 三 投身/革命/即为家， 血雨/腥风/应有涯。 取义/成仁/今日事， 人间/遍种/自由花。3.根据你对诗文内容的理解，概括每一首诗的大意。第一首：回首征程———过去 第二首：勉励战友———现在 第三首：展望未来———将来 1.请同学们自由朗读第一章，结合注释，理解诗歌内容。断头今日意如何？创业艰难百战多。心里想些什么呢？很多次战斗。百，概数，多的意思。译：今天我将上断头台，心里想些什么呢？回想起开创革命大业的艰难历程，我们经历了多少次战斗啊。第一句在全诗中起什么作用？ 首句设问，总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气，后两章都由此句起。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 指人死后埋葬的地方，也指阴间。 过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。 旗帜的总称。这里指军士。 民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。译：这次（如果我死了），我（就）去阴间搜集我旧日的部队，十万人挥舞着红旗斩杀那阴间的阎罗。说一说：这一章后一句诗哪几个字比较精妙？诗里用了什么修辞手法？说说其表达效果。此 去 泉台 招 旧部，旌旗十万 斩 阎罗。写出了诗人视死如归的气概力度强、速度快，果断干脆，有居高临下的气势，写出了广大士兵与作者一样，有与反动派斗争到底的决心和必胜信念。写出了诗人视死如归的气概旌旗：这里指部队。用的是借代的修辞方法。 阎罗：即阎罗王，民间传说中阴间的最高统治者。用的是借喻的修辞方法，在这里喻指人间的反动统治者。2.第一章表现了诗人怎样的精神气概？ 第一章回顾艰难创业的征战历程，表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的英雄气概。3.请同学们齐读第二章，结合注释，理解诗歌内容。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。恰好。指我国南 ... ...