课件编号6311704

作文评改的实践与反思课件(共51张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:72次 大小:15157087Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
作文,评改,实践,反思,课件,51张
  • cover
课件51张PPT。 作文评改的实践与反思素材语言得分的关键点得分的重难点最易失分点内容最易得分点结构稳房屋结构 作文结构 段落大小 段落顺序 文章布局奥特曼结构的例子:《走一步,再走一步》 困难出现抒情议论说理结尾困难被克服与困难作斗争 爬悬崖 (记事) 启示(说理)毫无信心萌发信心信心大增走一步再走一步语言美素材时代性文化性新史上“最恶俗的素材”爱心公益跑扶贫行动公益跑保护环境公益跑内容内容具体实中心明确如何批改学生的作文可以从以下十个方面,写评语,打分。 (1)格式是否正确。包括:各种文体特别是应用性文体的格式(书信、演讲稿等);行文的格式(标题,各段开头);题记格式;片段组合法小标题的格式;字数是否符合要求) (2)卷面是否整洁,字迹是否工整。 (3)是否有错别字 (4)有没有病句 (5)标点是否正确(6)文章的中心是否鲜明、集中。 (7)看文章 的选材。包括三点:是否围绕中心,是 否符合生活实际,是否有典型性。 (8)看文章的结构。包括三点:层次段落是否清晰, 过渡是否自然,开头与结尾是否照应。 (9)看文章语言是否优美。 (10)看感情是否真挚。 一、评标题,赏析鲜明新颖之创意题好文一半。(除命题外) 看标题的特点。 看标题是否用了修辞手法,是否是文章的线索,是否是文章的题旨……例子:题目新颖,像春天的竹笋,又嫩又脆。 题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题…… 题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同....我很喜欢你这个有趣的题目。 你拟题时巧用名人、名言,并巧妙加以翻新,既给人亲切之感,又能增强感染力。 以并列词语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨,增强读者的阅读期待。 你的题目运用了悬念法,给读者“卖了一个关子”其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念。二、评开头,赏析简洁明了之技法看开头是否简明扼要。 看开头是否用了什么样的开头方法,是否做到合情合理。 开头要像“凤头”: 漂亮、俊秀。才能吸引读者。 写好开头八种方法 1.开门见山,开篇点题。 2.倒叙悬念法 3.回忆联想法 4.环境渲染法 5.问题引入法 6.对比映衬法 7.先声夺人法 8.修辞开头法(引用诗歌、名言、歌曲开头;运用比喻。拟人、排比等开头)你采用了开门见山法,直入正题,把主要描述的... .直截了当地摆出来。开门见山,直接点题,使人读了觉得简洁明了。你采用了倒叙设悬法,这是一种在文章开头先写出事情的结果,后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头, 既交待了故事发生的结果,又 别开生面地布下疑团,设下悬念,可以增强文章的吸引力。须注意的是,倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。 动你采用了回忆联想法,由.....引起回忆, 联想, 引出下文,展开情节,这种方法开头,给人一种亲切、自然的感受。 当你采用了点题开篇法,开篇即点明题目,使人读了觉得简洁明了。过渡自然,承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。 当你采用了提示中心法,一开头就点明全文的中心,使读者对文章的主旨有一个明确的了解,这样开头,切中题旨,开宗明义,紧扣住题眼“X X”来起笔, 点明要表达的思想感情,使人一看就十分清楚明白。三、评结尾,赏析画龙点睛之妙笔看结尾是否照应开头,是否突出中心,升华主题。 看开头是否用了什么样的开头方法,是否做到合情合理。 开头要像“豹尾”: 结实、有力。画龙点睛之笔,才能使文章妙笔生花。 几种常用的结尾方法 1.照应开头,首尾呼应法。 2.自然顺畅,水到渠成法。 3.画龙点睛,总结全文法 。 4.点明中心,升华主题法。 5.含蓄深刻,引人深思法。 6.激励读者,感想感叹法。 例子: 结尾含蓄,点明主题。 具有真情实感的作文,它的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~