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课件网) 2.2 合理利用网络 《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示：有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介；有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈；高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。 1.媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 慕课 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 只顾上网不吃饭 只顾上网不睡觉 只顾上网不学习 虚拟世界出不来 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。 对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。 根据我国《治安管理处罚法》第二十五条，《刑法》第二百四十六条规定，故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的，处以赔礼道歉、罚款、行政拘留等；如出现造谣信息被转发五百次以上，或被害人及其亲属身体、心灵造成严重后果等其他“严重”情形，除承担以上处罚外，还可能面临最高十年以上的有期徒刑。 《刑法》第291条规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 4、网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 全国“两会”期间，中国政府网（www.gov.cn）联合多家网络媒体，诚邀你参与 “我向总理说句话”建言征集活动 5、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策 通过微信服务号“众筹空间”发起自己的众筹项目 基于微信朋友圈，传播自己的众筹项目。并可以通过好友间的转发，达到大众传播的目的 通过支付宝等第三方支付平台，完成对项目的支持 公益活动 6、利用网络传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。 2、不可沉迷于网络,学会“信息节食” 3、辨析和抵制不良信息 4、恪守网络道德和法律 1、提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 5、利用网络平台为社会发展建言献策 6、传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。 ... ...
