北师六下总复习第2课时《小数、分数、百分数》（导学单 +课件+教案）

课件33张PPT。小数、分数、百分数数学北师大版 六年级下知识梳理知识梳理--小数的意义?知识梳理—- 数位顺序表填一填，说一说。每相邻两个计数单位之间的进率是10。101010 整数部分十 分 位.百 分 位… …十 分 之一百分 之一… …小数部分小 数 点典例训练巧补天窗。7.35是一个（???）位小数，整数部分是“7”，表示 （??）个（???），小数点后第一位是3，表示3个（ ）；小数点后第二位是5，表示5个（ ）。两710.10.01知识梳理--小数的读法和写法。小数的读法 读小数时，小数的整数部分按整数的读法来读；小数点读作点，小数部分按照顺序读出每一个数位上的数。小数的写法 写小数时，整数部分按整数部分的写法来写；小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。典例训练按要求完成。四十五点四五一百点零四 30.25 20.005 45.45 读作： 100.04 读作： 三十点二五 写作： 二十点零零五 写作：知识梳理—-小数比较大小 先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。典例训练给下面的猴子按从大到小的顺序排队。6.0666.066.666.6④①②③知识梳理—-小数的分类（1）按小数的位数分。小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数纯循环小数混循环小数知识梳理—-小数的分类（2）按整数部分是否是0分。小数纯小数带小数（混小数）填 一 填。典例训练3.555……、41.7、?0.0333……、25.3?、?0.23、3.141596784.........6、12.109109…… 这些数中有限小数有（ ）； 循环小数有（ ）； 无限不循环小数有（ ）。41.7、25.3、0.233.555……、0.0333……、12.109109……3.141596784.........6知识梳理知识梳理--分数的意义???知识梳理--分数的意义???填 一 填。典例训练1、把6米长的铁丝平均截成7段，每段长（???）米， 每段长是这根铁丝的（????）。? 2、把5米长的铁丝平均截成9段，每段长（?????）米，每段长是这根铁丝的（?????）。????知识梳理—-分数比较大小1、分子相同的情况下分母越小分数越大；2、分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大；3、分子分母都不相同的,首先通分，然后再比较大小。典例训练比较下面分数的大小。?＞＞＜＞知识梳理—-分数与除法的关系??典例训练填 一 填。?78475?知识梳理———商不变的规律与分数基本性质的关系被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。商不变的规律分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。分数的基本性质说法不一样，实质是一样的。典例训练 补天窗。??25202415220知识梳理知识梳理———百分数表示一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。百分数是一种特殊的分数，表示两个数之间的关系，不能带单位。一般成数和折扣都用百分数表示。典例训练? 补天窗。4020150知识梳理小数、分数、百分数的互化知识梳理———小数、分数、百分数的互化小数百分数分数小数点向右移动两位，添上%去掉%，小数点向左移动两位先用分数表示，再约分分子除以分母先化小数，再化百分数先写成分数，再约分典例训练? 填 一 填22581000.08课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？整理了小数、分数、百分数的知识及关系。板书设计小数、分数、百分数作业布置要认真完成呦！课本69页 1—5题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 总复习《小数、分数、百分数》导学单 【学习目标】 1、 学会小数，分数，百分数互化的方法，能正确地较熟练地进行小数，分数，百分数的互化。??? 2、 ... ...