18、中国石拱桥（茅以升）优质教学设计 课题 《中国石拱桥》 备课人： 学习目标 1、了解中国石拱桥的特点，学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。 2、学习本文由一般到特殊、由概括到具体的逻辑顺序。 3、学习本文平实而准确的说明语言。 4、能分析说明方法以及作用并学以致用会运用到写作中。 教学重难点 1、学习本文由一般到特殊、由概括到具体的逻辑顺序。(重点） 2、学习本文平实而准确的说明语言。(重点） 3、能分析说明方法以及作用并学以致用会运用到写作中。(难点） 学习内容 【激发兴趣、导入课文】 1905年的端午节，江苏镇江的一个小镇上举行龙舟赛，到处都是观看龙舟赛的人，为了观看方便，人们纷纷挤上了一座小桥。 小桥不堪重负，轰然倒塌，许多人都在事故中丧生了。 一位少年目睹了这一惨剧，从此立下志向———要造出世界上最坚固的桥梁。他就是著名的桥梁专家—茅以升。 二、【文学常识】 1、走近作者 茅以升（1896-1989），江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位。 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥； 他还参加了新中国第一座现代化的大桥———武汉长江大桥的建造。著有《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业作出了杰出的贡献。被誉为“中国桥梁之父”。 2、说明文知识点回顾 （1）说明文是以说明为主要表达方式。 （2）说明文类型包括：事物说明文、事理说明。 （3）说明顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 （4）主要的说明方法有下定义、列数字、举例子、打比方、分类别、作比较、作诠释、摹状貌、画图表、作引用（引资料） （5）说明文语言具有准确、周密、科学的特征。 3、解题 中国 石 拱 桥 ———名词性偏正短语。 中心词———桥” 几个定语———中国”地域（的） ———石”材（的） ———拱”形（的） “拱”，本义是“两手相合，上举以示敬意”，引申为“环绕”、“弧形”。 三、【字词积累】 1、给划横线的字注音 雄跨（kuà） 记载（zǎi） 残损（sǔn） 古朴（pǔ） 桥墩（dūn） 推崇（chóng） 侵略（qīn lüè） 序幕（xù） 巧妙绝伦（lún） 交头接耳（jiē） 惟妙惟肖（xiào） 独一无二（dú） 拱桥（gǒng） 弧形（hú） 洨河（xiáo） 匀称（yún chèn） 长虹饮涧（jiàn） 解释词语 根据词语写出相应的词语 (威武雄壮的姿态。（雄姿） (朴素而有古代的风格。（古朴） (方法或技巧灵巧高明，独一无二（巧妙绝伦） ④形容雕刻得十分精妙逼真。（惟妙惟肖） ⑤十分看重。（推崇） 四、【整体感知】 1、本文的说明对象是什么？ 明确：中国石拱桥 2、默读课文，理清本文的思路以及写作顺序。 理清思路： （一）（1～2段）总述石拱桥的特点。 （二）（ 3段 ）说明中国石拱桥状况。 （4～5段）惊人的杰作赵州桥。 （6～8段）闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （三）（ 10段）我国石拱桥当代的发展。 理清全文写作顺序：时间顺序和逻辑顺序 五、【细读品味·研习课文】 （一）研习1-3段 1、从课文第1-3段看，中国石拱桥具有什么特点。 明确：形式优美 结构坚固 历史悠久 2、这里运用了哪些说明方法，有何作用？ 示例： （1）、“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 具体分析： 这里运用了打比方的说明方法，将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。 （2）、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 这里运用了举例子 、引资料的说明方法，引用了《水经注 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
