13、植树的牧羊人课件+教案+素材

14、植树的牧羊人（让?乔诺）优质教案 课题 《植树的牧羊人》 备课人： 学习目标 1.抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。 2、品味文章优美的语言。 3.体会作者的写作意图，学习运用议论深化主 旨的写法，分析和理解人物形象特点。 4.细心体会字里行间流露出的作者的情感，感悟主人公朴实真挚的善念与执着的精神。 教学重难点 1、品味文章优美的语言。 2、体会作者的写作意图，学习运用议论深化主 旨的写法，分析和理解人物形象特点。 3、细心体会字里行间流露出的作者的情感，感悟主人公朴实真挚的善念 与执着的精神。 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，选入课本改名为“植树的牧羊人”。 二、【文学常识】 1、走近作者 让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让?乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。让?乔诺的多半作品都是以他的家乡和周边地区———阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让?乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让?乔诺中心，还有一条街名叫让?乔诺街。 2、背景链接 这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念。 三、【听读朗读】 1、听读课文 2.读准字音。 一栋（dòng） 挑拣（jiǎn） 杀戮（lù） 慷慨（kāng kǎi） 帐篷（peng） 废墟（xū） 坍塌（tān tā） 呼啸（xiào） 滚烫（gǔn） 张扬（yáng） 溜达（liū da） 琢磨（zuó mo） 微薄（bó） 酬劳（chóu） 硬朗（yìng lang） 水渠（qú） 流淌（tǎng） 光秃秃（tū） 不毛之地（máo） 刨根问底（páo） 沉默寡言（guǎ） 薰衣草（xūn） 浇灌（guàn） 天籁（lài） 山毛榉（jǔ） 干涸（hé） 缝隙（xì） 裂缝（liè） 3.给下列形近字注音，并组词。 篷（péng ) 船 篷 蓬（péng ) 蓬 勃 戳（chuō) 戳穿 戮（ lù) 杀戮 籁（ lài ) 天 籁 簌（ sù) 簌簌落下 4、根据下列意思写出相关的同语。 （1）建筑物或堆积物倒下来。 （坍塌） （2）不声不响，很少说话。比喻人性格内向。 （沉默寡言） （3）追究底细，寻根究底。 （刨根问底） （4）不长草木的地方。 （ 不毛之地 ） 四、【整体感知】 1.《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期，法国普罗旺斯地区的一个孤独的牧羊人，将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的 植树工作中，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了 人们安居乐业的田园 2.课文是按什么顺序记叙的？记叙的线索是什么？ 为什么以此为线索？ 明确：课文是按时间顺序记叙的。记叙的线索是由荒原到绿洲的变化。以此为线索使文章脉络清晰，且更具感染力，使读者在巨大变化中感受人物创造的奇迹。 3.课文重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情 形 ... ...