部编本三年级语文上册（19秋教材） 第三单元单元能力提升卷 （去年的树、那一定会很好、在牛肚子里旅行、一块奶酪、习作、语文园地） 学校：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ （ 考试时间：90分钟） 一、读一读下面的字，说说你的发现。 江 河 湖 海 菜 花 草 莲 我发现这些字的偏旁都是_____，都和_____有关。 我发现_____ 二、用上加点的词语写句子。 （1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 _____ （2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” _____ 三、课文整体梳理。 青头又（____）牛身上，（____）肚皮和（____）说话：“红头！不要怕，你会（____）的。我听说牛肚子里一共有（____）个胃，前三个胃是（____）食物的，只有第四个胃才是管（____）的！” 引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？ _____ 四、请你把下列句子中加粗字换成另一个字，使意思不变。 （1）小李说完话，转身叹口气，然后闭（_____）上双眼。 （2）青头大吼（_____）一声。 （3）老牛站在河边向树林里看（_____）。 五、根据要求写词语。? 表示心里高兴的词语：_____ 表示心里痛苦的词语：_____ 表示天气炎热的词语：_____ 表示天气寒冷的词语：_____ 六、辩字组词。 据（_____） 剩（_____） 接（_____） 剧（_____） 乘（_____） 结（_____） 七、想一想，填一填。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。 这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时———虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，_____！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，_____。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。 八、句子排序 （____）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。 （____）燕子妈妈生了一对小燕子。 （____）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。 （____）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。” （____）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。 九、阅读理解 啄木鸟和树 大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。 “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1短文一共有（_____）个自然段。 2这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。 a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ） 3在这个寓言故事中，你喜欢那个人物？为什么请说出你的理由。 _____ 十、写作 老师是辛勤的园丁，每个老师无私奉献培养我们这些祖国花朵，请以我和X老师为题，写一篇作文 要求： （1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。 （2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符 【参考答案】 一、三点水 水 这些字都有草字头，都和植物有关。 二、（1）外面正下着大雨，我只好呆在家里。 （2）我心里七上八下，不知该怎么办。 三、跳到 隔着 红头 出来 四 贮藏 消化 “谢谢你，幸亏你的帮助，我才能 ... ...
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