课件编号6339826

24周亚夫军细柳课件(41张ppt)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中课件 查看:35次 大小:8705850Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 周亚夫军细柳 司马迁 司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。38岁任太史令,汉武帝太初元年,司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护,触怒了汉武帝,下狱受宫刑,他出狱后忍辱含垢,终于完成了这部巨著。 作者简介 《史记》原名《太史公书》或《太史公记》,东汉末年才改称今名。《史记》是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。 知识链接 《史记》全书130篇,包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约3000年的历史。 本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名人名官的事迹 表:各个历史期的简单大事记 书:记载典章制度、天文地理 汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。 背景链接 任务一:夯实基础、熟读课文。 默读课文 1、圈点勾画生僻字。 2、注意节奏。 听读课文。 1、标注生僻字读音。 2、注意文章节奏。 棘门( ) 彀( ) 弓弩( ) 诏令( ) 揖( ) 介胄( ) 曩者( ) 辔( ) 检测一:掌握字词。 jí ɡòu nǔ zhào yī nǎnɡ zhòu pèi 1.乃/以宗正刘礼/为将军? 2.已而/之/细柳军? 3.军中闻/将军令,不闻/天子之诏? 4.于是/上乃使使/持节诏将军? 5.壁门士吏/谓从属车骑/曰 把握节奏,熟读成诵。 2、自译课文,完成检测。 任务二:整体感知、走进文本。 自由读课文 1、本文讲了一件什么事?刻画了哪两个人物? 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。 检测二 汉文帝在位实行过两个元年,这里指后一元年之后的第六年。 侵入边境。 掌管皇族事务的官员。 驻军。 河内郡的郡守。河内,郡名,今河南北部地区。守,郡守,是汉代郡一级的行政长官。 胡人,古代对北方少数名族的泛称,此指匈奴。 2、结合全文,说说第1段的作用。 结构:总领全文,引出下文 内容:为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。 1、第一自然段写了什么?匈奴大入边”说明了什么? 点明背景,不具体说入边的匈奴军队的情况,仅用“大入边”三个字就让人顿觉烽火连天,一派紧张气氛。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。 特指皇上。 慰问。 军营。 使劲赶马。原来是指人赶马的行为,后来才指马的动作。 到,往。 官吏。战国以后一般指低级的官。 同“披”,穿着。 张开。 检测三 这是一个过渡句,由对戍边驻军概况的介绍过渡到天子亲自去军队犒劳慰问,起了承上启下的作用。 “上自劳军”这句话在文章结构上有何作用? 先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” 先行的卫队。 听从。 过了不久。居,经过,表示相隔一段时间。无何,不久。 派使臣。第一个“使”,动词,派;第二个“使”,名词,使者,使臣。 皇帝发布的命令。 检测四 说说本节课你有什么收获? 亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将 ... ...

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