课件编号6342257

人教版九年级化学上册第六单元 课题2二氧化碳制取的研究课件(29张PPT+2份视频文件)

日期:2024-05-03 科目:化学 类型:初中课件 查看:49次 大小:11326792Byte 来源:二一课件通
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    课件29张PPT。实验室制取二氧化碳 实验装置1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法; 2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。学习目标温故知新1、写出实验室制取氧气三个反应方程式 2、写出体现碳还原性的三个方程式13、制取氧气的装置1温故而知新加热常温高锰酸钾(固)过氧化氢(液)实验室制取氧气的原理及装置不与水、空气发生反应密度比空气略大、不易溶于水总结反应物状态 反应条件反应原理气体的水溶性、密度等发生装置收集装置固体和液体 不需要加热√√√向上排 空气法向下排 空气法排水法常见发生装置常见收集方法固固加热型固液常温型 说明: ①空气的平均相对分子质量为29,若气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气大;若小于29密度比空气小。 ②当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时,一般采用排水法重点看是否 需要加热据氧气制取原理的讨论,可得出气体的发生装置的选择与哪些因素有关?气体发生装置反应物的状态反应条件气体收集装置排水法排空气法密度比空气大密度比空气小向上排空气法向下排空气法(不易溶于水,不与水发生反应)(不与空气中 气体反应) 讨论小结反应物:固态 条件:加热反应物:液态 条件:不加热气流左进右出 排水法气流左进右出 向上排空气法气流左进右出 向下排空气法操作简单气体纯净原料易得易于收集总结一选择实验原理应考虑的主要因素1、 C + O2 === CO2 2、 C + 2CuO === 2Cu + CO2↑ 3、2C+ Fe3O4 === 3Fe + 2CO2↑ 回顾:可以生成二氧化碳的反应讨论:实验室能否用上述原理制取 二氧化碳气体?①碳和氧气反应的结果比较复杂。如果氧气充足,那么最后制得的气体中混有杂质氧气;如果氧气不足,那么最后制得的气体中混有一氧化碳。 ②③条件在实验室中不容易达到。一、探究制取CO2选用的药品有大量气泡产生,反应剧烈 反应速率太快,不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体有气泡产生,会减慢,停止 反应速率慢,不易收集 实验室制取二氧化碳的化学反应原理:在实验室里,二氧化碳常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制得,化学方程式如下:碳 酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2总的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3*碳酸不稳定,容易分解成二氧化碳和水*H2CO3=H2O+CO2↑↑注意: 1、不用硫酸。 因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在石灰石的表面,阻止反应的继续进行。 2、不用碳酸钠。 因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快,不容易控制反应过程,不利于收集气体。 3、不用浓盐酸。 因为浓盐酸有强挥发性,可挥发出氯化氢气体,使得到的二氧化碳不纯。 反应原理 实验室制取二氧化碳的反应原理 H2CaCO32HCl==+Cl2+固体液体不加热根据二氧化碳的制备原理,想一想应该选择什么样的发生装置正价与正价交换或者负价与负价交换二氧化碳气体的收集收集方法:点拨:1、可口可乐等碳酸饮料中有没有二氧化碳?说明什么? 2、空气的平均相对分子质量为29,如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气大,如果小于29,则密度比空气小。经过计算推测二氧化碳与空气密度的相对大小向上排空气法二氧化碳的密度比空气大说明二氧化碳能溶于水长颈漏斗下端管口要插入液面以下锥形瓶内导管露出橡皮塞即可必须盖玻璃片集气瓶内导要插入集气瓶底注意:长颈漏斗用来随时添加液体药品,可有可无ABCDEFGHIJK认识下列仪器从下列所给仪器中选择, 再设计几套制取二氧化碳气体的装置以下是设计的部份装置可供参考1、气体发生装置ABCDEFGHI实验室制取二氧化碳的操作步骤是什么?放讲授新课思考与交流1、如何检验所收集气体是二氧化碳气体? 2、如何证明二氧化碳气体已经收集满了?检验方法:将生成的气 ... ...

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