课件20张PPT。4 曹冲称象4.曹冲称象 曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 秤杆 砍树 画线 为止 重量我会读 这篇课文讲了一个什么故事？曹冲小时候想办法称象的故事。学习单 1.读一读：大声地朗读课文1-3段2.划一划：用“～～～”画出官员们称象的方法。 3.说一说：官员们的办法好不好？ 4.找一找：曹操是什么感受？ 谁有办法把这头大象称一称? 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢? 学习单1.读一读：自由朗读4.5自然段 2.划一划：用“———画出曹冲称象的方法。 3.说一说：曹冲称象的过程分为几步？ 4.想一想：和官员们相比，谁的办法更好？为什么呢？我有一个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，在船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。称象第一步:赶象上船,在船舷下沉处画线。称象第二步:把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画 线处为止。称出每块石头的重量称象第三步:=把所有石头的重量加起来，就等于大象的重量。 你能用顺序词“先……再……然后……” 来叙述曹冲称象的过程吗？勇敢尝试 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。 等船下沉到画线的地方为止，然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶 到沿 着画一条线赶上岸 装石头称 一 称 通过曹冲称象的故事，你看出了 曹冲是一个什么样的孩子？ 1.机智聪明 2.善于观察 3.爱动脑筋 4.大胆表达 曹冲才7岁，就这么聪明，你也跟他差不多年纪。在我们科技进步的今天，你还有其他更好的称象办法吗？小组讨论，说一说，看看谁的方法最简便又最不伤害大象！思维拓展：我会写加油！孩子们！
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