课件55张PPT。毛泽东与马克思主义的中国化第23课课标要求： 1、简述马克思主义在中国的传播，认识马克思 主义对中国历史发展的重大意义 2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现 代中国的深远影响毛泽东思想的科学含义 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 —《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 先进的中国人为什么会选择马克思主义？ 一、毛泽东思想产生的历史背景国际条件: 现实需要：思想基础:阶级基础:个人转变:十月革命的胜利为中国革命指出一条新的道路。马克思主义的广泛传播为中国革命奠定了思 想基础。五四运动后工人阶级开始登上历史舞台。毛泽东成为马克思主义者。一、毛泽东思想产生的历史背景 到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。 ———毛泽东（埃德加·斯诺《红星照耀中国》）一系列救国方案受挫，中国革命需要新的理论指导。毛泽东思想发展历程一览表材料1：陈独秀看不到中国民主革命与西方资产阶级革命的本质差别，错误地认为只有资产阶级才能领导革命，否认无产阶级是领导阶级。主张“一切工作归国民党”、国民党“当然出于革命之领导地位”、“工农武装均应服从政府之管理与训练”、“一切联合，否认斗争”，并认为农民散漫保守，“难以加入革命”。 ———《中国共产党大事记?1927年》 陈独秀的右倾主义错误，否认无产阶级是领导阶级。二、毛泽东思想的形成和发展1：国民革命时期（1924--1927）思考：国民大革命大失败的主观原因是什么？二、毛泽东思想的形成和发展1：国民革命时期（1924--1927）材料2：谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要问题。…… 无产阶级是中国民主革命的领导阶级；农民是无产阶级的同盟军；军阀与帝国主义势力是中国革命的对象。（中国是农业国家，全国人口80%是农民，农民是中国国民经济的主要力量，也是中国革命的主要力量。） —庄福龄《毛泽东思想概论》 发表《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》，阐明两大观点：无产阶级对革命的领导权；依靠农民进行革命。根据材料和课本所学，归纳国民大革命时期毛泽东在理论上进行了哪些有益探索？二、毛泽东思想的形成和发展1：国民革命时期（1924--1927）材料3：北伐战争期间，南方各省农民运动蓬勃兴起。但党内有人责难农民运动，为了反驳这些意见，毛泽东在1927年1月4日至2月5日，历时32天考察了湖南湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙等五个县的农民运动，写成了《湖南农民运动考察报告》。 ———金冲及《毛泽东传》 思考：毛泽东为什么能取得理论上的突破？ 毛泽东思想发展历程一览表《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》无产阶级领导权；农民问题的重要性萌芽南昌起义秋收起义思考：城市斗争的受挫,说明了什么?走俄国人以城市为中心的道路,在中国行不通.南昌起义秋收起义 关于秋收起义几次攻打长沙皆告失败后以毛泽东为代表的中 国共产党人作出到农村井冈山去的这一决定，当时在党内有着不 同的意见的。有人说，打不过敌人就到农村去太没出息，当时就 有人骂毛泽东是胆小鬼；不过当时也有人说毛泽东到农村去恰恰 说明毛泽东胆子很大。 周恩来说：“要共产党把主要精力放在农村，这是史无前例的。共产国际的一切文献，一讲到无产阶级领导，就是同城市的工人运动联系在一起的。”2：国共十年对峙时期（1927--1937） 有人说毛泽东是胆小鬼好理解，但有人说毛泽东胆子很大， 这是怎么回事？为什么说“农村包围城市，武装夺取政权”标志着毛泽东思想 的形成？ 因为毛泽东突破了俄国“城市中心论”，从中国革命的实 际出发 ... ...
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