中考语文文言文阅读(二)故事说理（教师版+学生版）

文言文阅读 (二)故事说理 (二十)阅读下面的文言文，完成各题。 颜渊论御马 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。” 颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣，不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。” 定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” (选自《韩诗外传》，有删节) 【注释】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。②厩(jiù)人：马棚的差役。③躐(liè)：超越。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：编织。 1.解释文中加点词的意思。 (1)乡寡人曰　　　　乡：_____ (2)昔者舜工于使人 工：_____ 　 (3)然犹策之不已 策：_____ 2.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是( ) A.定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》) B.定公躐席而起/由是则生而有不用也(《孟子·告子上》) C.不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠(《送东阳马生序》) D.舜不穷其民/安陵君其许寡人(《战国策·唐雎不辱使命》) 3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。 _____ (2)自古及今，穷其下能不危者，未之有也。 _____ _____ 4.这篇文章说明了怎样的道理？ _____ _____ (二十一)阅读下面文言文，完成各题。 鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之适于他国为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言！” (节选自《列子·说符》) 【注释】①干：这里是劝说的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让：责问，责备。 1.解释文中加点词的含义。 (1)小国吾抚之 　_____　　 (2)既反 　 _____　 (3)孟氏父子舍然无愠容 　_____　　 2.用“/”给下列句子断句。(限断两处) 若 全 而 归 之 适 于 他 国 为 吾 之 患 不 轻 矣。 3.翻译文中画线句子。 (1)其一子之卫，以法干卫侯。 _____ (2)今之所弃，后或用之。 _____ 4.选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。 _____ _____ (二十二)阅读下面的文言文，回答下列各题。 上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠剖身以藏之有诸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰‘人 ... ...