二年级上册体育教案 身体活动方法（模仿各种动物跳）

模仿各种动物跳 1教学目标 1、激发学生学习简单舞蹈的兴趣与热情,培养学生参与活动的主动性与积极性。 2、初步掌握模仿四种动物的舞蹈动作和要领,模仿形象,节奏感强;发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质;培养模仿与观察能力。 3、培养学生热爱动物、保护环境的意识。 2新设计 本节课根据小动物的特点编写了让孩子朗朗上口的儿歌,根据儿歌做出小动物具有代表性的动作,最后结合音乐,让孩子既掌握了动作也记住和分清了小动物的特点。 3学情分析 二年级的学生,年龄小注意力不集中,活泼好动、模仿能力强。所以,在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。 4重点难点 重点:模仿动物的舞蹈动作 难点:模仿形象节奏准确 一.课堂常规 1. 学生站四列横队 2. 向老师问好 3. 听教师宣布课的内容与目标 4. 听教师引导做队列练习: 稍息、立正、向右看齐、向前看、左、右、后转法 1. 组织学生 2. 向学生问好 3. 宣布本课内容和目标 4. 导课:今天这节课的内容非常丰富,先让我们到森林里去看看小猴子是怎么站队的 组织:四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O 要求:注意力集中 动作快、静、齐、 二.小猴健身操(音伴) 学习儿童健身操大众一级第一节(1-4个八拍) 1) 原地踏步 2、3)踏步加胸前转小臂 4)左右呼唤 1. 学生听音乐看教师,模仿教师的健身操动作 2.分组由小组长带领各组练习 3.小组进行自我评价 5. 各小组选出代表进行表演比赛 1. 教师导入 : 刚才同学们做得很好整齐到位,现在让我们来模仿小猴健身操,看看小猴子是怎样健身的。 2.随音乐师生同做韵律操 3.巡视指导学生动作 4.教师及时鼓励和表扬学生的表演 组织:四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O 要求:动作到位 有节奏感 积极参与 团结协作 三、游戏：“帮小动物找家” 1、听动物的声音———鸭子、青蛙、马 2、猜谜语———兔子、乌龟、螃蟹 通过听声音或猜谜语,判断是什么动物?迅速跑去寻找动物的家,然后再模仿动物的行走动作,返回大“森林”。 四、放松 放松韵律“小白船”。